معلم أصم

مُعلِّم الصم ليس لقبًا شائعًا بين عامة الناس. مع أننا جميعًا نعلم بوجود مترجمي لغة الإشارة، إلا أن ترجمة لغة الإشارة ليست بالأمر السهل.

[ 1 ]، [ 2 ]

من هو معلم الصم؟

هؤلاء هم المتخصصون الذين يترجمون الكلام الصوتي للأشخاص الذين يعانون من مشاكل في السمع. يؤدي معلم الصم وظيفةً أوسع، إذ يساعد الأشخاص ذوي الإعاقات السمعية والنطقية على التكيف مع الحياة. مهنة معلم الصم هي في جوهرها تخصصٌ ضيقٌ لأخصائي عيوب سمعية، لا يقتصر دوره على دراسة وتصحيح ضعف السمع، بل يُسهم أيضًا في التكيف الاجتماعي والنفسي لمرضاه.

من المهم عدم الخلط بين وظائف مُعلّم الصم وطبيب الأنف والأذن والحنجرة. يُشخّص هذا الطبيب مشاكل وأمراض الأذن والحنجرة والأنف، بالإضافة إلى علاجها. لكنه يُعنى فقط بالجانب الطبي للمشكلة. يُولى اهتمامٌ خاصٌّ للقضاء على الإعاقات الجسدية، وعلاج أمراض مُحددة، سواءً بالأدوية أو الجراحة أو أي طريقة أخرى. أما مُعلّم الصم، فلا يُعالج الأمراض، بل يُساعد على التعايش معها. وبالطبع، يُجري بعض التصحيحات، ويُحسّن نطق الأصوات، ويُعلّم لغة الإشارة. كما يعمل مُعلّمو الصم مع الأطفال الذين خضعوا لزراعة قوقعة.

متى يجب عليك الاتصال بمعلم الصم؟

ليس مُعلّم الصم هو الطبيب الذي يقابله جميع الأطفال خلال الفحوصات الدورية في العيادة. عادةً ما يُستعان بهذا الاختصاصي عند ظهور أعراض مميزة للأمراض التي يُعالجها. غالبًا ما يكون مرضى مُعلّمي الصم من الأطفال، أي الأطفال الصغار. ويرجع ذلك إلى أنه إذا كان ضعف السمع خلقيًا، فإن الوالدين يُلاحظون مبكرًا عدم استجابة الطفل للأصوات. لكن قلة من الآباء يعرفون طبيبًا مثل مُعلّم الصم، وليس كل عيادة لديها مثل هذا الطبيب. لذلك، عند الحاجة، عادةً ما يُحيل أخصائي آخر مثل هذا الطبيب - طبيب أطفال، أو طبيب أعصاب، أو طبيب أنف وأذن وحنجرة.

لكن ضعف السمع قد يُكتسب أيضًا، حتى في سن مبكرة جدًا. قد يكون سبب ذلك مضاعفات ناتجة عن التهابات الأذن أو الحلق. لذلك، إذا كان الوالدان يعلمان أن الطفل يعاني من هذا المرض، وأيضًا إذا تم استخدام أدوية يمكن أن تقلل السمع أثناء العلاج، فمن المفيد مراقبة الطفل بعناية خاصة، وفي حالة الاشتباه في تدهور السمع، من الضروري طلب المشورة ليس فقط من أخصائي الأنف والأذن والحنجرة، ولكن أيضًا من معلم الصم. يجب إثارة المخاوف نفسها في حالة إصابات الأذن أو الرأس. تجدر الإشارة إلى تأخر تطور الكلام لدى الطفل. في بعض الأحيان، قد يكون سبب هذه الظاهرة انتهاكًا للإدراك السمعي. لذلك، في مثل هذه الحالة، قد تكون مساعدة معلم الصم ضرورية.

ما هي الاختبارات التي يجب إجراؤها عند الاتصال بمعلم الصم؟

للمشاكل الصحية التي يُعنى بها مُعلّم الصم جوانب مُتعددة. وكما ذُكر سابقًا، يُمكن أن يُسبب فقدان السمع أمراضًا أخرى مُختلفة. لذلك، عند دراسة الحالة، من الضروري تكوين صورة شاملة عن صحة الطفل. لذلك، تشمل قائمة الفحوصات المُوصى بها عند التواصل مع مُعلّم الصم فحوصات قياسية ومألوفة، مثل تعداد الدم الكامل، وفحص البول الكامل، وفحص البراز الكامل. قد يُطلب أيضًا إجراء فحوصات دم لمستويات الجلوكوز ومعدل ترسيب كريات الدم الحمراء. إذ يتطلب التقييم الشامل لأسباب الاضطرابات معرفة ما إذا كانت هناك أي عمليات التهابية خفية، والحالة العامة للمريض. هذا ضروري ليس فقط للتشخيص، ولكن أيضًا لاختيار أنسب أساليب التصحيح والعلاج.

إذا كان هناك عملية التهابية واضحة بالقرب من الأذن أو داخلها، فمن المستحسن في بعض الأحيان إجراء ثقافة ميكروبيولوجية للسوائل من أجل تحديد العامل المسبب للعملية الالتهابية بشكل أكثر دقة.

بالإضافة إلى الفحوصات المخبرية القياسية، عند ظهور مشاكل في إدراك الصوت، يمكن إجراء عدد من الاختبارات الجينية للحصول على صورة أشمل للحالة. بما أنه قد ثبتت العلاقة بين الصمم وطفرات جينية معينة، فإن وجود مثل هذه الطفرة سيزيد من صعوبة معالجة المشكلة، ومع ذلك، فإن المعلومات المتعلقة بهذه الحالة مهمة لاختيار أساليب التعامل مع المريض.

ما هي أساليب التشخيص التي يستخدمها معلم الصم؟

بالإضافة إلى الاختبارات وطرق البحث القياسية، يستخدم مُعلّم الصم أيضًا عددًا من أساليب التشخيص الدقيقة. فبالإضافة إلى الفحص الطبي القياسي، يُمكن لمُعلّم الصم إحالة المريض إلى إجراء تشخيصي مثل قياس السمع.

قياس السمع هو إجراء لقياس حدة السمع. وتوجد طرق وأجهزة مختلفة لتطبيقه. ويتم في هذا الإجراء فحص حساسية الموجات الصوتية الصادرة بترددات مختلفة. وتُجرى الدراسة حاليًا باستخدام مقياس السمع، بينما كانت تُجرى سابقًا باستخدام أنواع مختلفة من الشوكات الرنانة. إلا أن استخدام الشوكات الرنانة أصبح ممكنًا ومقبولًا اليوم.

نتيجة هذه الدراسة هي مخطط سمع. من خلال قياس السمع المنتظم، استنادًا إلى ديناميكيات بيانات مخطط السمع، يستطيع الطبيب تشخيص ليس فقط ضعف السمع، بل أيضًا تطور هذه العملية مع مرور الوقت.

يوفر قياس السمع معلومات حول التوصيل العظمي والهوائي، أي أنه يسمح لنا بتقييم عمل الأذن الداخلية والجهاز السمعي بأكمله ككل.

يُجرى قياس السمع باستخدام كلٍّ من الطريقتين النغمية والكلامية. وإذا كانت الطريقة الأولى تُمكّن من تقييم حساسية الصوت في نطاق الترددات النموذجية (١٢٥ هرتز - ٨٠٠٠ هرتز)، فإن الطريقة الثانية تُشير إلى القدرة على تمييز الكلام البشري بمستويات صوت مختلفة.

ماذا يفعل معلم الصم؟

في ممارسته العملية، يقوم مدرس الصم بتنمية مهارات التواصل والكلام لدى الأشخاص ضعاف السمع أو الصم، ويقوم أيضًا بتكييفهم مع أنواع مختلفة من المعينات السمعية.

يقوم طبيب تربوي متخصص في الصم، بناءً على دراسة بعض الخصائص الفسيولوجية للأطفال ضعاف السمع أو الصم تمامًا، بتطوير أساليب علاجية وأساليب تنموية وتعليمية مناسبة، بما يتيح للطفل التعلم بحرية، دون التخلف عن أقرانه في العملية التعليمية والمجال الاجتماعي.

كما يقوم مدرس الصم بإجراء دروس تعليمية عامة حول المواد الدراسية للأطفال الصم وضعاف السمع، باستخدام أساليب خاصة لنقل المعلومات وشرح المفاهيم.

لكن الهدف الأهم هو تعليم الأطفال ذوي الإعاقة السمعية النطق الشفهي، مما لا يساعدهم على التكيف بشكل أفضل مع المجتمع فحسب، بل يؤثر أيضًا على نموهم الفكري والنفسي العام. وهذه مهمة صعبة نوعًا ما، إذ لا يسمع الطفل نفسه أو الآخرين، وبالتالي لا يفهم تمامًا معنى أفعاله أثناء تعلمه الكلام.

من المهم أن نفهم أن هذه ليست مجرد وظيفة رسمية، بل هي في الواقع وظيفة المعلم نفسه، والتي تتطلب الفهم والمشاركة والتعاطف والقدرة على تحفيز وتشجيع طلابه. لكن الفرق الرئيسي هو أن معلم الصم يعمل مع الصم أو شبه الصم. بالطبع، من المهم جدًا أن يكون الشخص قد سمع من قبل. فالشخص الذي كان يسمع سابقًا، والذي فقد هذه القدرة جزئيًا أو كليًا لسبب أو لآخر، لديه فكرة عن الصوت، مما أثر بشكل كبير على نموه العام وتكوين التفكير المجرد. إذا لم يكن الشخص قد سمع منذ الولادة، فيجب اتباع نهج مختلف قليلاً. لمثل هذا العمل، لا يكفي أن تكون محترفًا جيدًا، بل يجب أيضًا أن تكون قادرًا على فهم من تعمل معهم ودراستهم. بالنسبة لبعض معلمي الصم، هذه رحلة مدى الحياة. بالطبع، يُدرّس معلم الصم لغة الإشارة. في الوقت نفسه، لا يسعى فقط إلى تعليم كيفية تبادل المعلومات المهمة، بل أيضًا إلى بناء تواصل عاطفي حي. كذلك، يستطيع معلم الصم تعليم النطق الأساسي للشخص الأصم أو ضعيف السمع، الأمر الذي يتطلب مهارات علاج النطق ومهارات أخصائي النطق. وبالطبع، معلم الصم هو، قبل كل شيء، معلم، لأن تصرفاته تشمل كل ما يتعامل معه المعلمون عادةً، بما في ذلك علم نفس التواصل، والقدرة على إثارة الاهتمام، والقدرة على تمييز شخصية مستقلة وأصيلة لدى كل طالب.

ما هي الأمراض التي يعالجها معلم الصم؟

قد تكون هناك حاجة إلى مساعدة معلم الصم في علاج أمراض مختلفة في الأذن الوسطى والداخلية، والدماغ، وحتى الأسنان أو اللسان.

يقوم مدرس الصم بإجراء التشخيص والتصحيح لأمراض مثل الصمم والصمم المكفوف والصمم المكفوف البكم.

كما يمكنه العمل مع المرضى الذين يعانون من فقدان السمع أو التهاب الأذن أو تصلب الأذن.

قد تشمل الأسباب الأخرى للاتصال بمعلم الصم الرعشة، والتهاب العصب السمعي، ومرض منيير، ومرض الاهتزاز.

الصمم هو فقدان كامل أو شبه كامل للقدرة على إدراك وفهم الأصوات الخارجية، وفقدان السمع هو انخفاض ملحوظ، وليس فقدانًا كاملًا، للقدرة على سماع الأصوات، وغالبًا ما يكون سببه أمراض الأذن الداخلية، والتهاب الأذن الداخلية والوسطى، وعدوى أخرى مختلفة ومضاعفاتها بالقرب من الأذن (التهاب الأذن، والإنفلونزا). بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن تُسبب الأصوات العالية، والضوضاء القوية، والاهتزازات، والصدمات الميكانيكية فقدان السمع أو انخفاضه.

هناك حالة أكثر تعقيدًا وهي الصمم والبكم. وهو عدم القدرة على السمع فحسب، بل على الكلام أيضًا. قد يكون الصمم والبكم ناتجًا عن عدم سماع الطفل للكلام، أو قد يكون ناتجًا عن اضطرابات في الجهاز الصوتي. بتحديد سبب المشكلة، يختار معلم الصم أسلوبًا فرديًا للتعامل مع هذا الطالب.

أصعب حالة علاجية هي الصمم والعمى. يُعلّم الطفل الأصم الكلام شفهيًا من خلال التواصل البصري. إذا كان الطفل أصمًا وكفيفًا أيضًا، سواءً أكان أصمًا أم خلقيًا، فإن تعليمه الكلام غير ممكن على الإطلاق. ومع ذلك، يحتاج هذا الشخص بشدة إلى تدريب خاص لاكتساب مهارات التواصل الأساسية والعناية بالنفس.

داء منيير هو تراكم السوائل في الأذن الداخلية، مما يضغط على الخلايا المسؤولة عن التوازن والاتجاه المكاني للجسم. يمكن أن يحدث هذا المرض نتيجةً لعمليات التهابية أو مُعدية أخرى في الأذن الداخلية، أو إصابات، أو مشاكل وعائية.

نصائح من معلم الصم

إذا كانت هناك حاجة إلى مساعدة مُعلّم للصم، فمن المُرجّح أن يكون الطفل قد شُخّص بفقدان السمع أو الصمم. هذا دائمًا ما يكون صعبًا على والديّ وأقارب المريض الصغير. لكن من المهم أن نفهم أنه على الرغم من كل الصعوبات، فإنّ الأشخاص الذين يعانون من هذه المشاكل قادرون على التكيّف بشكل ملحوظ مع المجتمع، دون أن يحرموا أنفسهم من متع الحياة الإنسانية على قدم المساواة مع ذوي السمع الطبيعي. لكن هذا لا يتطلب فقط مساعدة مُعلّم للصم، بل يتطلب أيضًا العمل الدؤوب والمُضني من قِبل الوالدين وأفراد الأسرة. وقبل كل شيء، يجب الالتزام بعدد من القواعد البسيطة والهامة للغاية في آنٍ واحد:

• قبول

يخشى كثير من الآباء والأمهات من تكيف طفلهم الذي يعاني من مشاكل سمعية مع المجتمع، فيحاولون معاملته كشخص سليم سمعيًا، ويكلفونه بمهام صعبة عليه، ويبنون علاقات تواصل معه دون مراعاة أنه لا يسمع. لذلك، من المهم تقبّل حقيقة أن الطفل يعاني من ضعف سمع أو لا يسمع إطلاقًا، والتصرف بناءً على ذلك.

• استقلال

كما أن الحماية المفرطة من الوالدين تحد من قدرة الطفل ضعيف السمع على التكيف مع المجتمع. فمن المفترض أن يتعلم أكثر بكثير من أقرانه الذين يتمتعون بسمع جيد، لذا فإن مهمة الوالدين ليست عزل الطفل عن العالم الخارجي، بل تهيئة الظروف الأكثر راحة وأمانًا لإدراكه.

• تواصل

نظراً لأن الأشخاص ذوي الإعاقات السمعية يعانون أيضاً من مشاكل في الكلام، فإن التواصل يصبح صعباً للغاية وغير عملي بالنسبة لهم. لذلك، من المهم جداً غرس الرغبة في التواصل لدى الطفل الذي يعاني من مشاكل سمعية، بل وطموحه وعادته في ذلك. لتحقيق ذلك، يجب أن تُريه مثالاً على التواصل - باستخدام الإيماءات وتعبيرات الوجه والإيماءات. يجب أن تُظهر للطفل روعة التواصل، وأن تُلهمه الرغبة في تعلم هذا النشاط الشيق.

على أي حال، يجب التذكر أنه في حال ظهور مشاكل في السمع، يجب عليك الاتصال فورًا بطبيب مختص بالصم. والأفضل أن يكون الإنذار كاذبًا.