عسر الحساب

عُسر الحساب هو اضطرابٌ يظهر في عدم قدرة الشخص على العد وحل المسائل الرياضية. غالبًا ما تظهر هذه الحالة في سن ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية. غالبًا ما يُصنف الأطفال الذين يعانون من عُسر الحساب على أنهم إما متخلفون عقليًا أو كسالى، ويُوضعون في فصول خاصة ببطيءي التعلم. لضمان نمو الطفل الكامل وتعليمه الناجح، من المهم إجراء تشخيص وتصحيح هذا الاضطراب في الوقت المناسب.

[ 1 ]

علم الأوبئة

يحدث عسر الحساب، الناجم عن عوامل مختلفة، في المتوسط 6٪ من الأطفال.

[ 2 ]، [ 3 ]، [ 4 ]، [ 5 ]، [ 6 ]

الأسباب عسر الحساب

عسر الحساب لدى البالغين هو نتيجة خلل في الأداء الطبيعي للدماغ. قد تؤدي الآفات العضوية في الجزء الصدغي من الدماغ إلى هذا المرض. قد يكون سببه نزيف وجلطات دموية، وأورام وأكياس دماغية، وإصابات دماغية.

يتطلب تطور عسر الحساب عند البالغين استشارة فورية مع طبيب أعصاب!

تشمل العوامل النفسية المؤلمة ما يلي:

1. الخوف من الرياضيات. يؤثر هذا العامل النفسي بشكل كبير على قدرة الطفل على العد. ربما تكون لدى الطفل ذكريات سيئة عن تعلم الرياضيات، عندما فشل في حل الأمثلة بشكل صحيح، وتعرض للعقاب أو التوبيخ بسبب ذلك. في هذه الحالة، يُضعف الشك الذاتي والخوف من العقاب المتكرر قدرة الطفل على العد.
2. اضطراب عام في الصحة النفسية للطفل. يُلاحظ هذا الاضطراب غالبًا لدى الأطفال الذين ينشؤون في أسر مفككة.

اضطرابات التفكير التي تؤدي إلى عسر الحساب:

1. اضطرابات المعالجة البصرية - لا يستطيع الأطفال تصور ما هو موصوف في المهمة.
2. مشاكل في التفكير المنطقي المجرد.
3. مشاكل في الذاكرة، وعدم القدرة على تعلم الصيغ والقواعد لحل المسائل الرياضية.
4. انخفاض مدى الاهتمام.

طريقة تطور المرض

يمكن أن يرتبط تطور المرض بالتخلف العقلي الخلقي لدى الطفل أو بالصدمات أو العوامل النفسية.

[ 7 ]، [ 8 ]، [ 9 ]، [ 10 ]، [ 11 ]

الأعراض عسر الحساب

عسر الحساب ليس مجرد اضطراب في القدرة على العد، بل هو اضطراب معقد في النشاط العقلي يتجلى في أعراض مختلفة.

1. الطفل لا يفهم ما هو الرقم ولا يعرف أسماء الأرقام.
2. إنه لا يفهم المبدأ الذي يتم بموجبه بناء السلسلة الرقمية وليس قادرًا على تحديد مكان الرقم في التسلسل.
3. الطفل غير قادر على إجراء العمليات على الأعداد المركبة ولا يفهم كيفية تحليل العدد إلى مكوناته.
4. يعاني الطفل من مشكلة في مقارنة الأرقام. فهو لا يفهم معنى العدد الأكبر والعدد الأصغر.
5. كما أن المقارنات بين عدد وحجم الأشياء تسبب صعوبات أيضًا.
6. يجد الطفل صعوبة في إجراء العمليات الحسابية على الأعداد، فهو لا يفهم معناها. لا يستطيع إجراء سوى العمليات الحسابية البسيطة باستخدام العد اليدوي، لا الذهني.
7. الطفل لا يعرف تسلسل العمليات الحسابية ولا يستطيع حل الأمثلة من عدة عمليات.
8. لا يستطيع تذكر أسماء الأرقام والمصطلحات الرياضية، ولا يعرف معناها.
9. الطفل غير قادر على كتابة الأرقام بشكل صحيح.
10. بسبب ضعف التصور، لا يستطيع الطفل حل المشكلات إلا إذا كانت ذات جانب موضوعي. فهو غير قادر على تخيل ما هو موصوف في المشكلة.

بشكل عام، يتجلى عسر الحساب لدى الأطفال في عدم القدرة على فهم وحل المسائل الرياضية والمنطقية. يعجز الطفل عن تذكر وفهم شروط المسألة وتطوير خوارزمية لحلها. غالبًا ما يرتبط عسر الحساب لدى أطفال المدارس بعدم قدرتهم على حساب الوقت بشكل صحيح. كل هذا يؤدي إلى انخفاض الأداء الأكاديمي في المدرسة.

[ 12 ]، [ 13 ]

إستمارات

اعتمادًا على المسببات المرضية، يتم التمييز بين الأنواع التالية من هذا المرض:

1. معرفي عملي. لا يستطيع الطفل عدّ الأشياء، أو تحديد عددها، أو مقارنة أرقام مجموعة بأخرى.
2. لفظيًا. يخطئ الطفل عند تسمية الأرقام، والأفعال التي تتم عليها، والأشكال الهندسية.
3. رسومي. الطفل غير قادر على كتابة الأرقام، أو علامات العمليات الرياضية، أو رسم الأشكال الهندسية.
4. يعاني من عُسر القراءة. يرتكب الطفل أخطاءً عند قراءة الأرقام والعلامات الحسابية في بيان المشكلة.
5. عسر الحساب. يعاني الطفل من صعوبة في إجراء العمليات الحسابية على الأرقام، أو حل المسائل البسيطة أو المعقدة. قد تظهر على الطفل عدة مجموعات من الأعراض. بعد تحديد نوع المرض، يُطوّر الأخصائيون علاجًا يهدف إلى تصحيح الاضطرابات الموجودة والوقاية من تطور أنواع أخرى من عسر الحساب.

[ 14 ]

المضاعفات والنتائج

تتجلى عواقب ومضاعفات عسر الحساب في عدم قدرة الطفل على استيعاب المنهج الدراسي ورفضه مواصلة الدراسة. ويصاحب عدم القدرة على الحساب ضعف في تعلم العلوم الإنسانية. ونتيجةً لذلك، يعجز هذا الشخص عن إتقان أي مهنة، ويواجه صعوبات في الحياة.

[ 15 ]، [ 16 ]، [ 17 ]، [ 18 ]

تشخيص متباين

تظهر أولى علامات عسر الحساب في سن ما قبل المدرسة، عندما يبدأ الطفل بالعد، وتُسبب له العمليات الحسابية البسيطة صعوبات. إذا لاحظ الوالدان هذه المشاكل لدى طفلهما، فعليهما استشارة معالج نطق أو أخصائي نفسي للأطفال. يُجري الأخصائيون تشخيصًا تفريقيًا لنوع الاضطراب، ويُحددون أسبابه، ويُطورون طريقة علاجية.

للحصول على تشخيص دقيق، يُطلب من الطفل إجراء سلسلة من العمليات الحسابية:

• عد من 10 إلى 20؛
• مقارنة الأرقام مع بعضها البعض؛
• ترتيب الأرقام المعطاة تنازليًا أو تصاعديًا؛
• إجراء العمليات الحسابية الأساسية على الأرقام؛
• تسمية وتصنيف الأشكال الهندسية المختلفة حسب اللون والحجم.

إن قدرة الطفل على أداء مجموعات معينة من العمليات الحسابية، أو عدم قدرتها على ذلك، تُمكّننا من إجراء تشخيص دقيق وتحديد نوع عسر الحساب. ويعتمد العلاج الإضافي بشكل مباشر على ذلك.

[ 19 ]، [ 20 ]

علاج او معاملة عسر الحساب

يُجرى تصحيح هذا الاضطراب في مراكز علاج النطق، وكذلك في العيادات الشاملة ومراكز العلاج المتخصصة. ويتطلب التصحيح الفعال تعاونًا مشتركًا بين معالج نطق وطبيب أعصاب وأخصائي نفسي للأطفال. ويستخدم العلاج ألعابًا حاسوبية خاصة للأطفال المصابين بعسر الحساب، وجلسات تفاعلية مع أخصائي.

تهدف الألعاب العلاجية لعسر الحساب إلى تعليم الطفل العد وإجراء العمليات الحسابية. يُعلّم الطفل مقارنة الأشياء وتصنيفها حسب خصائصها المختلفة. بعد نجاحه في ذلك، يُمكن البدء بتعليمه عمليات حسابية بسيطة. من المهم التأكد من فهم الطفل لمنطق العمليات المُجراة وأبسطها. ثم يُعلّمه تحليل شيء أو عدد صحيح إلى أجزاء وتجميع كلٍّ منها.

لتصحيح هذا الاضطراب، من الضروري تطوير مهارات الطفل اللغوية، وإثراء مفرداته، بما في ذلك المصطلحات الرياضية. بدايةً، يجب على الطفل تسمية الأرقام والأفعال التي تُؤدى بها، والأشكال الهندسية وخصائصها: اللون والحجم، بشكل صحيح. ثم يُعلّم الطفل استخدام الكلمات التي تعلمها بشكل صحيح في الكلام العامي. ويُولى اهتمام خاص لمهارات الكتابة: القدرة على كتابة الأرقام والعلامات الرياضية بشكل صحيح.

بالتوازي مع تصحيح مهارات الحساب، من المهم تطوير قدرات الطفل الفكرية بشكل عام: تنمية التفكير المجرد المنطقي، والذاكرة البصرية، والتوجه المكاني، والقدرة على التنبؤ، والمهارات الموسيقية. يُعلّم الأطفال ضبط النفس، والقدرة على تقييم وإدارة وقتهم.

يتم استخدام عدد من الأدوية، على سبيل المثال، فيتامينات ب، والجلايسين، والكوجيتوم، والكورتيكسين، لعلاج عسر الحساب لتحسين الدورة الدموية الدماغية وتنشيط النشاط العصبي العالي.

الوقاية

للوقاية من اضطراب معرفي عملي، يُنصح بتعليم مهارات العد للأطفال في سن ما قبل المدرسة. يجب تعليم الطفل كيفية عدّ الأشياء، وإجراء عمليات حسابية بسيطة. عند التدريس، من المهم نطق أسماء الأرقام والعمليات الرياضية، مع مراعاة التصور (إظهار عدد الأصابع أو الأشياء). من المهم تطوير قدرة الطفل على ربط الأشياء الحقيقية بصورتها. في هذه الحالة، يتذكر الطفل أسماء الأشياء والأرقام والعمليات الحسابية.

لتجنب تطور عسر الحساب العملياتي، من المهم تعليم الطفل قواعد العد وترتيب العمليات الحسابية.

لتجنب عسر الحساب اللفظي وعسر القراءة، من المهم أن يُطلب من الطفل نطق أسماء الأرقام والأفعال، وألوان وأحجام وأشكال الأشكال الهندسية والأشياء. وفي الوقت نفسه، يجب على الوالدين مراقبة الاستخدام الصحيح لبعض الكلمات، وتصحيح الأخطاء بلطف.

للوقاية من عسر الحساب البصري، من المهم تطوير الذاكرة البصرية لدى الطفل وقدرته على تمييز الصور المرئية والتعامل معها. وتُعدّ المهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات، والقدرة على حساب حركات اليد بناءً على المعلومات البصرية، مثل تقدير المسافة إلى جسم ما، والقدرة على الإمساك بجسم متحرك، ذات أهمية بالغة.

ولمنع جميع أنواع الأمراض، من المهم تطوير التفكير المكاني والمجرد المنطقي، وجميع أنواع الذاكرة، والكلام الواضح والقراءة والكتابة، والتنسيق الدقيق.

[ 21 ]

توقعات

مع العلاج المناسب، يكون تشخيص عسر الحساب لدى الأطفال إيجابيًا. يساعد العلاج في الوقت المناسب على تصحيح أعراض المرض، وتجهيز الطفل للمدرسة، وتحسين أدائه الأكاديمي.