أخصائي علاج النطق

يرتبط مصطلح "معالج النطق" لدى الكثيرين بصورة شخصية رولان بيكوف في مشهد كوميدي من فيلم "لظروف عائلية". أصبحت صورة معالج النطق، بـ"تأثيراته الخيالية" المميزة، سمةً مميزةً لمعالجي النطق. لكن كل هذا يبدو مضحكًا عندما لا يتعلق بمشاكل النطق.

لا يولد الإنسان بكلام متطور، بل يتطور تدريجيًا. يتعلم الطفل أولًا نطق الأصوات بشكل صحيح وواضح، ويربطها تدريجيًا بكلمات، ثم يحاول تكوين جمل، ثم يتعلم التعبير عن أفكاره بشكل متسق وبناء. لا يتزامن تطور الكلام دائمًا مع النمو العقلي للشخص، بل غالبًا ما يصاحبه بعض السمات التي يمكن لأخصائي النطق مساعدته في تصحيحها. بشكل عام، معالج النطق هو أخصائي ذو خبرة تربوية، يُصحّح ويعالج اضطرابات النطق لدى البالغين والأطفال. تتمثل المهمة الرئيسية لمعالج النطق في دراسة أسباب اضطرابات النطق وآلياتها وأعراضها وبنيتها، ونظام تصحيحها. عند العمل مع الأطفال، تتوسع مهام معالج النطق بشكل كبير، وتشمل تطوير انتباه الطفل، وتركيزه البصري والسمعي، والتفكير العام، والمهارات الحركية الدقيقة والعامة. إن اتباع نهج منظم في العملية التعليمية للطفل يُمكّن من تحقيق نتائج ممتازة. ليس لمهام معالج النطق إطار عمل محدد، فإلى جانب تصحيح الكلام، تُثري المفردات، ويتطور الكلام المتماسك، ويرتفع مستوى الإلمام بالقراءة والكتابة. لذلك، فإن تخصص معالج النطق واسع جدًا، ويشمل أيضًا أساسيات علم الأمراض النفسية، وعلم الأمراض العصبية، وأمراض أعضاء السمع والكلام.

علاج النطق هو أحد فروع علم عيوب النطق، وهو علم دراسة اضطرابات النطق وطرق الوقاية منها وتشخيصها والقضاء عليها. ويتناول هذا العلم أعراض اضطرابات النطق المختلفة، وآلية حدوثها، وبنيتها، ومسارها، ونظام تصحيحها.

مهنة معالج النطق حديثة العهد نسبيًا، ولم تكن تحظى بأهمية أو شهرة كبيرة حتى بداية القرن العشرين. كانت مشاكل النطق تختفي تلقائيًا مع التقدم في السن. ساهم نقص المعرفة في مجال علاج النطق في اعتبار مشاكل النطق عيبًا جسديًا لفترة طويلة، وعولجت كأمراض عادية. ولم يُحدد الأساس النفسي لمشكلة اضطرابات النطق إلا في خمسينيات القرن الماضي.

لكل شخص طبع اجتماعي، ويحتاج إلى تواصل دائم مع الآخرين. التواصل جانبٌ مهمٌّ في حياة الناس. قد تُصبح مشاكل النطق وضعف النطق سببًا خطيرًا لنشوء عقدة النقص. لن تُتاح الفرصة للكثير من الأفراد الاجتماعيين والمتميزين اجتماعيًا لو لم يُعنَ بهم معالج النطق في الوقت المناسب. وبالطبع، فإن دور معالجي النطق في المجتمع لا يُقدّر بثمن، لأن عملهم يُمكن أن يُغيّر مصائر الناس.

في الوقت الحاضر، يُعدّ معالج النطق مهنة شائعة نسبيًا، نظرًا لانتشار مشاكل النطق بشكل كبير لدى الأطفال المعاصرين. وتعتمد فعالية عمل معالج النطق جزئيًا فقط على الأخصائي نفسه. ويمكن أن تؤثر عيوب مختلفة في تجويف الفم والفكين، والتي يصعب إزالتها دائمًا، على نجاح عملية تصحيح النطق.

من هو معالج النطق؟

من هو معالج النطق وما هي أهدافه؟ سنكتشف ذلك الآن. يُطلق على أخصائي اضطرابات النطق لدى البالغين والأطفال اسم معالج النطق. كقاعدة عامة، معالج النطق هو معلم يُصحح اضطرابات النطق ويُحددها ويزيلها. يعتقد الكثيرون أن معالج النطق يُصحح مشاكل النطق. في الواقع، تشمل مهام معالج النطق نطاقًا أوسع بكثير من الأنشطة، بما في ذلك إتقان بنية مقاطع الكلمة، وتكوين مهارات تركيب الصوت وتحليله، وإتقان الكلام السليم والمتماسك، ومهارات القراءة والكتابة، وتصحيح اضطرابات القراءة والكتابة. من الواضح تمامًا أن النشاط المهني لمعالج النطق متعدد التخصصات ويتطلب معرفة عميقة بعلم أصول التدريس وعلاج النطق، وعلم النفس، وأساسيات علم الأمراض العصبية، وعلم التشريح، وعلم وظائف الأعضاء البشرية.

بما أن الكلام وظيفة عقلية عليا، فإن عمل معالجي النطق يهدف إلى تطوير العمليات العقلية لدى الطفل، وهي: تركيز الانتباه، والإدراك السمعي والبصري، وتنمية التفكير، والمهارات الحركية، والذاكرة. يصبح تقديم مساعدة مؤهلة للطفل مستحيلاً إذا لم يكن لدى معالج النطق معرفة كافية بأساسيات فسيولوجيا أعضاء السمع، والكلام والبصر، وأمراض الأعصاب، وتشريح جسم الإنسان. ففي النهاية، لا يمكن ضمان تصحيح فعال ونتائج ناجحة إلا من خلال اتباع نهج منهجي في معالجة اضطرابات الكلام. لذلك، لا يمكن الجزم بمن هو معالج النطق إلا من خلال دمج كل هذه المهارات والتخصصات في مفهوم عام واحد.

متى يجب عليك رؤية معالج النطق؟

كثيرًا ما يتساءل آباء الأطفال: متى يجب استشارة معالج النطق؟ لا تؤجلوا زيارة معالج النطق إذا لاحظتم أثناء التواصل مع طفلكم نطقًا خاطئًا للأصوات، أو تلعثمًا، أو عدم فهم للكلام، أو تأخرًا في تطور الكلام لديه.

تتميز التأتأة بتشنجات في عضلات وجه الطفل ولسانه وشفتيه وجهازه التنفسي. وتتراوح أنواع التشنجات بين التوترية والارتجاجية والمختلطة. وتتميز التشنجات الارتجاجية بتكرار صوت واحد أو مقطع لفظي واحد، على سبيل المثال "بو-بو-بو-بوموجي"، بينما تتميز التشنجات التوترية بصعوبة بدء الكلام، حيث يبدو الطفل متردداً في نطق كلمة واحدة. وفي الحالات الصعبة بشكل خاص، تُلاحظ تشنجات مختلطة تجمع بين السمات المميزة لكلا النوعين من التشنجات.

بالإضافة إلى التشنجات المميزة، يمكن ملاحظة حيل حركية مميزة، مثل قيام الطفل بحركة ما بيده قبل بدء المحادثة، مثل لمس الجبهة أو الأنف أو شحمة الأذن. وتصاحب التأتأة حيل كلامية، مثل نطق الطفل بصوت واحد لفترة طويلة أو تكرار كلمة واحدة عدة مرات قبل بدء الكلام، مثل "إييييي"، "دا...دا...دا...دا...دا...".

التغيرات الواضحة في سلوك الطفل تُعدّ أيضًا سببًا لزيارة عاجلة لأخصائي النطق. عندما يشعر الطفل بالحرج من تلعثمه، يصبح منعزلًا، ويتجنب التواصل حتى مع والديه. بشكل عام، تُعقّد التلعثم بشكل كبير نمو شخصية الطفل مستقبلًا، وقد يُؤدي إلى انخفاض ثقته بنفسه. لا تكفي دائمًا مخاوف التلعثم لوصف خطورة التلعثم. هناك رأيٌ صحيحٌ بين أخصائيي النطق بأن التلعثم يؤثر، في المقام الأول، على الشخصية، وبعد ذلك على الكلام.

يقول الخبراء إن من أهم علامات التأتأة رهاب الكلام، وهو ظهور خوف ورعب لا يمكن تفسيرهما من المواقف التي قد يحدث فيها التأتأة، مثل الإجابة في الفصل الدراسي، أو مخاطبة الغرباء في مواقف غير اعتيادية.

لا يُمكن تجاهل مسألة موعد استشارة معالج النطق دون توضيح عمر المريض. وقد حدد المتخصصون مواعيد إلزامية لمعالج النطق في عدة فترات. لذا، تُعدّ مساعدة معالج نطق مؤهل ضرورية في الحالات التالية:

• الطفل الذي يتراوح عمره بين شهرين وثلاثة أشهر لا يصدر أصواتًا تشبه أصوات الهديل؛
• الطفل الذي يتراوح عمره بين ستة إلى سبعة أشهر لا يتلعثم؛
• الطفل الذي يبلغ من العمر عامًا واحدًا لا يصدر أصواتًا؛
• الطفل البالغ من العمر عامين لا يتكلم بكلمات؛
• يحتاج جميع الأطفال الذين يبلغون من العمر ثلاث سنوات إلى استشارة معالج النطق؛
• يواجه الطفل البالغ من العمر خمس سنوات صعوبة في التعبير عن أفكاره، وبناء الجمل، وإعادة سرد القصص والحكايات الخيالية.

في حال ضرورة استشارة معالج نطق، على الوالدين صياغة أهداف وغايات تتطلب مشاركة مباشرة من أخصائي مؤهل. قد تتضمن هذه الصياغة الأسئلة التالية:

• تعليم النطق الصحيح للأصوات؛
• مهارات التدريس في كتابة القصص وإعادة سرد القصص الخيالية؛
• تدريس القراءة والكتابة؛
• إزالة مشاكل اضطرابات الكتابة والقراءة؛
• مهارات تدريس البنية المقطعية للكلمات؛
• تمدد لجام العظم اللامي، مما يتعارض مع النطق الصحيح للصوتين -l- و -r-؛
• تدليك علاج النطق.

ما هي الاختبارات التي يجب إجراؤها عند زيارة معالج النطق؟

يتساءل العديد من الآباء قبل زيارة أخصائي النطق: ما هي الفحوصات التي يجب إجراؤها عند زيارة معالج النطق؟ للزيارة الأولى لمعالج النطق أهمية كبيرة، ولكن مع ذلك، لا داعي لأي فحوصات أو تحاليل مخبرية. عادةً ما يتم كل شيء في عيادة معالج النطق. من الضروري إخبار معالج النطق بالتفصيل عن اضطرابات النطق أو الانحرافات الناشئة التي تلاحظها. سيساعد شرحك المفصل معالج النطق على اختيار طريقة التشخيص والمعالجة الأمثل لاضطرابات النطق لدى الطفل.

يبدأ أي تشخيص لاضطراب النطق بسؤال الوالدين عن تكوين الأسرة، وتواصل الطفل اللغوي، والوراثة. عند الإجابة على أسئلة معالج النطق، يجب على الوالدين توخي الدقة الشديدة في إجاباتهم، لأننا نتحدث عن طفلهم. من المعلومات المهمة معلومات عن الطفولة المبكرة للطفل، ومسار الحمل، وولادة الطفل، ونموه البدني، ومتى نطق كلمته الأولى وجملته الأولى.

كما تُظهر الممارسة، تكون الزيارة الأولى لمعالج النطق تمهيدية، ويُجرى الفحص في الاجتماعات اللاحقة، نظرًا لاحتمالية خجل الطفل أو تردده. من المحتمل جدًا ألا يُجيب الطفل على أسئلة معالج النطق، بل ويشارك في الألعاب والتدريبات. مثل هذه المواقف طبيعية تمامًا. تُسهم البيئة والظروف غير المألوفة، واللقاء مع شخص غريب، في ترسيخ حذر الطفل. يعرف الأخصائي المؤهل كيفية بناء تواصل شخصي مع الطفل.

يخشى العديد من الآباء تشخيصات أخصائي النطق، مثل عسر التلفظ وخلل النطق. لكن هذه الاستنتاجات لا تُعدّ تشخيصًا طبيًا، بل تتضمن توصياتٍ للقضاء على اضطرابات النطق. من الضروري الانتباه إلى أن تصحيح اضطرابات النطق يعتمد بشكل متساوٍ على مشاركة والدي الطفل في هذه العملية. وتعتمد مدة عملية التصحيح بشكل مباشر على جدية الطفل ووالديه تجاه جلسات علاج النطق. في بعض الحالات، يكون حضور الوالدين إلزاميًا. يمكن تحقيق نتيجة ناجحة لتصحيح عيوب النطق بجهود جميع المشاركين في هذه العملية، وهم الطفل ووالديه وأخصائي النطق.

استشارة أخصائي نطق أمرٌ بالغ الأهمية، وأي قلق بشأن اضطرابات النطق له ما يبرره. بطلب المساعدة من أخصائي نطق في الوقت المناسب، ستساهم بشكل كبير في حل أي مشكلة بنجاح، إن وجدت.

ما هي أساليب التشخيص التي يستخدمها معالج النطق؟ لنلقِ نظرة فاحصة على أساليب التشخيص التي يستخدمها معالج النطق في ممارسته. لتحديد عيوب النطق، يُجرى أولًا فحص نطقي وجسدي للطفل. يحتاج معالج النطق إلى تقييم شامل لمستوى تطور النطق لدى الطفل. للقيام بذلك، من الضروري معرفة النطق الصحيح للأصوات، ومستوى مفرداته وقدرته على استخدامها في التواصل، وتكوين العبارات بشكل صحيح. يُراعى في تحديد مستوى التواصل اللفظي عمر الطفل. بالنسبة للطفل في سن المدرسة، يُقيّم أيضًا مستوى معرفة القراءة والكتابة، ومستوى تطور التفكير التخيلي، والقدرة على التنقل في الفضاء، ومهارات الرسم والتصميم. من المهم جدًا تقييم التفكير المنطقي والقدرة على التعبير عن الأفكار بشكل متسق. من المهم لمعالج النطق معرفة تفضيلات الطفل في الألعاب واهتماماته بها. يتشكل نطق الطفل بشكل صحيح وفقًا لنموه العاطفي واحتياجاته للتواصل مع الآخرين. يعتبر تقييم مستوى التطور العاطفي أمراً مهماً جداً عند فحص الطفل من قبل معالج النطق.

عندما يتم الكشف عن اضطراب في تطور الكلام لدى الطفل، فإن مهمة معالج النطق هي تحديد أسباب وآليات هذا الاضطراب وتحديد استراتيجية للتعليم التصحيحي أو العلاج باستخدام التدابير العلاجية والترميمية.

في عصرنا هذا، يُشغل الآباء أطفالهم بالموسيقى والرياضة واللغات الأجنبية، متجاهلين عدم إتقان الطفل لغته الأم. هذا، بالطبع، من مسؤولية الوالدين، ولكن لا داعي لإثقال كاهل الطفل بالمعلومات، فحدود القدرات البشرية ليست بلا حدود، فكل شيء يجب أن يكون باعتدال وفي الوقت المناسب.

إن التوقيت المناسب للاتصال بالأخصائي هو الذي يحدد في الواقع أساليب التشخيص التي يستخدمها معالج النطق.

ماذا يفعل معالج النطق؟

يُحدد التخصص التربوي عمل معالج النطق. وتتمثل مهمته الرئيسية في تقييم تطور نطق الطفل. ومن خلال تحديد مستوى تطور الطفل، مثل النطق الصحيح للأصوات، واكتمال المفردات، والقدرة على تكوين العبارات، والمهارات العملية للتواصل اللفظي، يُكوّن معالج النطق صورة شاملة لتطور نطق الطفل، ويُحدد مجالات عمله ذات الأولوية.

يُقيّم الطفل في سن المدرسة من حيث مهاراته في القراءة والكتابة. وكقاعدة عامة، يُقيّم الأطفال الأكبر سنًا من حيث قدراتهم غير اللفظية، ودرجة تطور التفكير المجازي، والقدرة على التنقل في الفضاء، ومهارات الرسم والتصميم، والتفكير المنطقي والبناء، والقدرة على التعبير عن أفكارهم باستمرار. بالإضافة إلى ذلك، من المهم معرفة تفضيلات الطفل في الألعاب، وما يحب أن يلعبه، وتنوع الألعاب التي تثير اهتمامه، بالإضافة إلى درجة اهتمامه بكل لعبة. لا تقتصر أنشطة معالج النطق على تصحيح الأصوات التي ينطقها فحسب، بل يطور في المقام الأول انتباه الطفل وإدراكه السمعي والبصري، ويطور قدرته على تمييز الأشياء في المواقف المختلفة، وتنمية ذاكرته والتفكير المنطقي. وهذا يُسهم في نجاح العملية التعليمية من خلال إثراء مفردات الطفل، وتطوير مهاراته في الكلام.

إذا وُجد لدى الطفل انحرافات في تطور الكلام مقارنةً بأطفال في سنه، فعلى معالج النطق تحديد الأسباب الرئيسية لهذه الانحرافات وآلياتها. وتحديد المجالات ذات الأولوية لتصحيح انحرافات الكلام، وطرق تصحيحها، والمشاركين في عملية التصحيح، بالإضافة إلى أساليب علاجية وتأهيلية أخرى، عند الحاجة. يصعب تحديد طبيعة عمل معالج النطق بدقة، نظرًا لتعدد تخصصات هذه المهنة. في كل حالة على حدة، تُحدد طريقة خاصة لتصحيح اضطرابات الكلام.

بشكل عام، تشمل ممارسة علاج النطق تصحيح الانحرافات الكلامية التالية:

• عيوب في نطق الأصوات، التلفظ، الرينولاليا، خلل التلفظ.
• اضطراب معدل الكلام وإيقاعه، التلعثم، التسرع في الكلام؛
• اضطرابات الصوت، فقدان الصوت، خلل النطق؛
• تخلف الكلام، فقدان موهبة الكلام، فقدان القدرة على الكلام، فقدان القدرة على الكلام؛
• اضطراب الكلام المكتوب، عسر القراءة، عسر الكتابة.

يتم دمج كل هذه الاضطرابات الكلامية في المجموعات التالية:

• اضطرابات في نطق الأصوات أو التخلف الصوتي (يُختصر بـ FND)؛
• اضطرابات نطق الأصوات، مقترنة بتخلف السمع الصوتي أو القدرة على التمييز بين الأصوات (FFNR)؛
• اضطرابات النطق، ومشاكل في المفردات، والقواعد، والكلام المتماسك، وغيرها من هياكل اللغة، أو التخلف الكلامي العام (GSD).

ما هي الأمراض التي يعالجها معالج النطق؟

لنلقِ نظرةً فاحصةً على الأمراض التي يعالجها معالج النطق. لقد وجدنا بالفعل أن تخصص علاج النطق متعدد التخصصات. وهذا يُحدد العديد من الأمراض في ملف معالج النطق. وتشمل هذه الأمراض التأتأة بدرجاتها المختلفة، والطنين، واللثغة، والكلام الأنفي، وعدم القدرة على نطق الكلمات بترتيب معين، وعدم القدرة على تكوين جمل منطقية، وعلاج عسر القراءة بدرجاته المختلفة. يمكن أن تنتج عيوب النطق عن عيوب خلقية، مثل الشفة الأرنبية أو عيوب إنتاج الكلام.

ليس من غير المألوف أن يسعى البالغون إلى الحصول على خدمات معالج النطق أو أخصائي الأصوات.

يرتبط هذا عادةً باضطراب في جهاز الكلام ناجم عن حادث أو مرض.

يمارس أخصائيو النطق علاج المرضى الذين أُزيلت حنجرتهم بسبب أمراض الأورام، والمرضى الذين يعانون من إصابات في أجزاء من الدماغ ناجمة عن ظواهر تصلب أو أورام دماغية، والمرضى الذين يعانون من انتهاكات في سلامة الحنجرة وأمراض أخرى تُضعف وظيفة النطق. في هذه الحالات، تُوصف طريقة العلاج بشكل فردي وتعتمد على سبب اضطرابات النطق.

يمارس أخصائيو النطق للأطفال استخدام جميع أنواع الألعاب في أساليبهم لعلاج اضطرابات النطق عند الأطفال، محاولين خلق البيئة الأكثر ملاءمة للتعبير الحر للطفل عن نفسه.

تتنوع طرق العلاج بشكل كبير. على سبيل المثال، تُساعد محاولات إطفاء شمعة أو نفخ فقاعات الصابون على تطوير القدرة على ضبط وضعية الشفتين والتحكم في التنفس. وبإخراج اللسان أمام المرآة أو عرضه على معالج النطق، يتعلم الطفل حركات اللسان المحتملة. تُساعد هذه التمارين على تدريب العضلات المسؤولة عن نطق الأصوات. يُعلّم معالج النطق المريض كيفية التنفس بشكل صحيح، وعندها فقط يبدأ بتطوير صوت الكلام الصحيح. بعد ذلك، يبدأ التدريب العام على النطق.

التدريب المستمر والمنتظم للجهاز المفصلي، والذي يُتاح من خلال حوار بين الطفل والبالغ، له أهمية بالغة. يحدث تدريب فريد للجهاز المفصلي عند مضغ التفاح أو الجزر الصلب. وكقاعدة عامة، يحاول الأطفال تكرار الأصوات التي يُخبرهم بها معالج النطق. وفي كثير من الأحيان، تكفي تمارين علاج النطق للتخلص من عقدة اللسان لدى الطفل. تُسهم الألعاب التعليمية، ومشاهدة مختلف أنواع الصور، في التكوين الصحيح لتطور الكلام، وتعلم التركيب الصحيح للكلمات والجمل، وتطوير خطاب مُعبّر ومتماسك.

ومع ذلك، ما هي الأمراض التي يعالجها معالج النطق؟ أولًا، اضطراب نطق الصوت أو عسر التلفظ أو خلل التأتأة، واضطرابات الكلام المرتبطة بضعف السمع، وفقدان موهبة الكلام، وتأخر تطور الكلام أو فقدان القدرة على الكلام، وخلل في النطق.

نصائح من معالج النطق

لن تكون نصيحة معالج النطق غير ضرورية وستكون مفيدة لآباء الأطفال من مختلف الأعمار، خاصة وأن مشاكل النطق شائعة جدًا في الوقت الحالي.

لاحظ أخصائيو النطق النمط التالي: الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النطق يفقدون شهيتهم. يصبح تناول تفاحة أو جزرة مشكلة حقيقية. يُفسر ذلك بضعف نمو عضلات الفك لدى هؤلاء الأطفال، مما يُبطئ نمو الجهاز النطقي. لتنمية عضلات الفك والجهاز النطقي، من الضروري تعليم الطفل مضغ قشور الخبز المجفف، وحتى البسكويت، والخضراوات والفواكه الكاملة، وقطع اللحم الصغيرة. لتنمية عضلات اللسان والخدين، يُمكن تعليم الطفل نفخ خديه ودحرجة الهواء من خده إلى آخر.

من المهم تطوير المهارات الحركية الدقيقة، إذ يحتاج الطفل إلى تحريك أصابعه قدر الإمكان، على سبيل المثال، الضغط على مفاتيح الهاتف، وربط الأزرار، وربط الحذاء. يجب تدريب الأصابع بانتظام. مع تطور المهارات الحركية للأصابع، يتشكل كلام الطفل ويصبح أكثر وضوحًا.

النمذجة تُنمّي المهارات الحركية. لكن احرصي على عدم وضع البلاستيسين في فم طفلك.

كثير من الآباء لا يُعطون أطفالهم مقصات. تتوفر مقصات خاصة للأطفال في السوق، مما يُجنّبهم الإصابة. يُعدّ القصّ بهذه المقصات تدريبًا ممتازًا، إذ يُنمّي المهارات الحركية لأصابع الأطفال.

قليل من الناس يعرفون أن أصوات الكلام تتشكل من تيار الهواء الذي يخرج من الرئتين إلى الحنجرة، عن طريق البلعوم وتجويف الفم.

يُتاح تكوين الصوت بشكل طبيعي بفضل التنفس الكلامي الصحيح، الذي يُهيئ الظروف المناسبة لمستوى صوت طبيعي، والحفاظ على سلاسة الكلام، وقوة التعبير، ونبرة الصوت. قد يكون ضعف التنفس الكلامي نتيجة ضعف عام في نمو الزوائد الأنفية، وأمراض مختلفة في الجهاز القلبي الوعائي. يؤدي قلة اهتمام البالغين بتطور كلام الطفل إلى اضطرابات في التنفس الكلامي، واستخدام غير عقلاني للزفير، وعدم تجديد كامل لاحتياطيات الهواء. يعاني الطفل الذي يعاني من ضعف في الزفير والشهيق من صعوبات واضحة في مستوى صوت الكلام، ونطق العبارات.

الاستخدام غير العقلاني للهواء يُعيق طلاقة الكلام، إذ يحتاج الطفل إلى أخذ نفس عميق في منتصف الجملة. في كثير من الأحيان، قد لا يُكمل الطفل الذي يُعاني من هذه المشاكل الكلمات، فينتقل إلى الهمس في نهاية الجملة، أو عند إنهاء جملة طويلة، يُكمل الطفل حديثه بالشهيق، ويكون كلامه مُتشنجًا وغير واضح ومُختنقًا. الزفير القصير لا يسمح للطفل بوقفة منطقية في الكلام، فيتحدث بسرعة.

عند تطوير تنفس الكلام لدى الطفل، من الضروري أولاً تكوين زفير صحيح وقوي وسلس من خلال الفم. يجب أن يكون هذا الزفير تدريجيًا. يجب شرح أهمية الزفير التدريجي واستخدام الهواء باعتدال للطفل.

من المهم جدًا تطوير قدرة الطفل على توجيه تدفق الهواء في اتجاه معين. يمكن ممارسة ذلك أثناء اللعب مع الطفل. في الوقت نفسه، من الضروري مراقبة تنفسه بشكل صحيح باستمرار.

الشهيق الصحيح يسبقه زفير فموي صحيح. يتم الزفير بأخذ كمية كبيرة من الهواء عبر الأنف. يجب أن يزفر الهواء بسلاسة ودون ارتجاج. عند الزفير، يجب أن تثني شفتيك على شكل أنبوب، دون ضغط أو نفخ الخدين. يجب أن يزفر الهواء عبر الفم، ولا يُسمح بزفيره عبر الأنف. لجعل الطفل يشعر بخروج الهواء من الفم، اضغط على أنفه برفق. يجب أن يكون الزفير كاملاً حتى يخرج الهواء تمامًا. تأكد من عدم استنشاق الطفل للهواء بأنفاس قصيرة متكررة أثناء التحدث أو الغناء.

عند ممارسة ألعاب تُنمّي تنفس الطفل، تذكّر أن الطفل قد يُصاب بالدوار. لذلك، من الضروري تحديد وقت هذه الألعاب أو التناوب عليها مع تمارين نمو أخرى.

بالطبع، دور الوالدين والأقارب في تطوير مهارات الطفل الكلامية بالغ الأهمية. في بعض الحالات، يكفي تركيز انتباه الطفل على النطق الصحيح للأصوات، فيُكررها بكل سرور. إذا واجهت صعوبة في نطق الأصوات، فمن الضروري تطوير عضلات النطق بمساعدة تمارين خاصة. إذا لم يتحسن النطق بعد شهر من الدروس، فمن الضروري استشارة معالج نطق. قد تُسهم الدروس غير الاحترافية مع الطفل في تطوير نطق خاطئ أو في عزوفه عن القيام بأي شيء.

يجب على والدي الطفل مراقبة كلامه، لأنهما قدوة له، والطفل يسمع كلماته الأولى من والديه.

يجب على الوالدين التواصل مع الطفل على قدم المساواة. كما يُستبعد تحريف النطق، مثل التأتأة أو التنغيم المتهدج أو تقليد كلام الطفل. يجب أن يكون كلام الوالدين واضحًا ومعتدلًا.

عند التواصل مع الطفل، تجنّب استخدام تعبيرات وعبارات صعبة الفهم، أو كلمات يصعب نطقها. يجب أن يكون كلامك بسيطًا قدر الإمكان ليفهمه الطفل.

ينبغي شرح معاني الكلمات والتعبيرات غير المألوفة للطفل بأسلوب يسهل عليه فهمه. يُستبعد تقليد كلام الطفل أو تصحيحه بشكل مُزعج، ولا يُعاقب الطفل بأي حال من الأحوال على أخطائه الكلامية.

قراءة قصائد مناسبة لعمر الطفل لها فائدة كبيرة. فتنمية الانتباه السمعي، وحركة الجهاز النطقي، والمهارات الحركية الدقيقة لليدين، تُسهم بلا شك في التطور السليم للكلام.

كقاعدة عامة، يُمكن أن يكون للتواصل مع الأقران، شريطة أن يكون ذلك في بيئة لغوية طبيعية، تأثير إيجابي على تطور كلام الطفل. لكن الطفل لا يستطيع دائمًا حل مشاكل الكلام بمفرده. يعاني العديد من البالغين من عيوب في الكلام، وهذا دليل على ذلك. لذلك، من الضروري جدًا استشارة معالج نطق إذا كان الطفل يعاني من اضطرابات في الكلام. يعتمد نجاح تصحيح الكلام بشكل كبير على البدء في تصحيح هذه الاضطرابات في الوقت المناسب. إن تحديد أي مشكلة في تطور الكلام في مرحلة مبكرة يضمن في معظم الحالات نتيجة ناجحة. يجب على الآباء تذكر أن التصحيح الفعال لنطق الطفل يعتمد على التواصل والألعاب في المنزل وترسيخ المعرفة المكتسبة في الفصول الدراسية مع معالج النطق.

يحتاج الأطفال الذين يعانون من عيوب واضحة في النطق إلى مساعدة متخصصة من أخصائي نطق، ولكن لا ينبغي أن ننسى المساعدة الكافية من الوالدين. النصيحة الرئيسية لأخصائي النطق، قبل كل شيء، هي التواصل بحرص مع الطفل والاستعانة بخدمات أخصائي فورًا عند اكتشاف أي اضطرابات في النطق.