نظام الغدد الصماء في الأطفال

يحتوي نظام الغدد الصماء لدى الأطفال على بنية معقدة متعددة المستويات وتنظيم متعدد الحلقات مع إمكانيات التحكم الخارجي من خلال آليات للتكيف مع العوامل البيئية والتوازن الداخلي من خلال دوائر التغذية الراجعة السلبية. وغالبا ما يتم بناء هذه الأخيرة على تنظيم تشكيل أو إفراز الهرمون بسبب انخفاض في محتواه في الدم ، أو على العكس ، نمو إنتاج الهرمون مع زيادة استهلاكه وانخفاض في التركيزات. ومع ذلك ، هناك أيضا آليات لتغيير عتبات هذا التفاعل من خلال تغيير في حساسية مستقبلات لهرمونات تعميم. مثال تقليدي هو إطلاق أحداث البلوغ مع انخفاض في حساسية مستقبلات الستيرويد الجنسي.

الجزيئات التي تغير مستوى النشاط الوظيفي أو اتجاه نشاط بعض مجموعات الخلايا أو الأنسجة ممثلة على نطاق واسع في علم وظائف الأعضاء. بعض من هذه الجزيئات تنتج أنفسهم خلايا التنظيم أو الأنسجة (تنظيم autocrine)، ويتم إنتاج بعض منهم في متباعدة عن كثب، وغالبا ما ترتبط في بنية ووظائف الخلايا والأنسجة (تنظيم نظير الصماوي). وفي الوقت نفسه ، ظهرت هيئات تنظيمية متخصصة للغاية في تطور يشكل جزيئات إشارية تنتشر بشكل بدني وتؤثر على مجموع خلايا أو أنسجة متخصصة معينة ، بغض النظر عن قربها أو توطينها عن بعد للخلايا المنتجة للهرمونات. وهذا ما يسمى عادة تنظيم الغدد الصماء ، والخلايا التي تشكل مثل هذه الجزيئات ، والأعضاء التي توحد مثل هذه الخلايا ، يشار إليها باسم الغدد الصماء.

يمكن تقسيم آليات الغدد الصماء في تنظيم الوظائف الفسيولوجية بشكل مشروط إلى عدة مستويات. أعلى ممثلة العصبية أو على مستوى المهاد، وربما مستويات يزال أعلى النظام، مثل مستوى مهادي تشكيل شبكي أو rinentsefalnye تشكيل عموما مجمع الحوفي-شبكي والقشرة المخية الحديثة وتوفير وظيفة تكاملية من الدماغ. الحافز لهذه المستويات والتشكيلات هي إشارات أو تأثيرات المعلومات المنبثقة عن البيئة الخارجية أو الداخلية للجسم. استجابة هذا المستوى من التنظيم هو تضمين أو عدم إدراج بعض الهياكل والأجهزة النباتية ، وكذلك المجموعات أو الغدد الفردية للإفراز الداخلي. كل هذه مجتمعة تشير إلى مستويات suprasegmental التنظيم، والتي لا توجد بعد تقسيم إلى مكونات المتجانسة وغير المتجانسة، اللاإرادي والغدد الصماء. يتم التعرف على تقسيم النظم supergmental والهياكل ومستويات التنظيم إلى "ergotropic" و "trophotropic". كل من هذه المستويات أو إعدادات التنظيم بشكل أساسي وشامل ، أي بشكل تكاملي ، يغير التوجه بأكمله وبنية عمليات الحياة. ومن هنا، في الهياكل تحدث rinentsefalnyh "صنع القرار" و "تحديد طريقة حياة"، وأفضل للطفل في هذا الوقت. بعد مصطلح AM Vein ، هناك خيار بين أشكال السلوك "ergotropic" و "trophotropic". وببساطة تبسيط معاني الأنظمة البيولوجية الأكثر تعقيدا ، يمكننا أن نتحدث عن "طريقتَي الحياة" التي تشكل البديل.

أشكال السلوك الممرضة والمتقلبة (وفقًا لما ذكره AM Vein ، مع وجود تغييرات)

مؤشرات	السلوك ارجوتروبيك	السلوك الدروبي
السلوك نفسه	التكيف مع بيئة متغيرة وخوف من الانفصال والتشويق والتوقع واضطرابات النوم والاستعداد والتعبئة للهروب أو الهجوم	السلام والراحة والاسترخاء وقبول البيئة. تحقيق عمليات النمو والتنمية ، والنشاط المعرفي ، والتعلم ، والذاكرة ، ودعم النوم
النظام النباتي الرائد	متعاطف	والسمبتاوي
ردود الفعل من مجمع شبكي limbic	التنشيط العقلي. تنشيط الغدد الصماء: السوماتوستاتين ، ACTH ، الهرمون المضاد لإدرار البول ، الكورتيزول ، الكاتيكولامينات. إزالة التزامن من EEG ، وزيادة لهجة العضلات	الاسترخاء العقلية. تنشيط الغدد الصماء: STH، IPFR، oxytocin، peptides النمو، gastrin، cholecystokinin

في حالة بيئة مواتية نسبيا البيئية، والحالة النفسية والعاطفية، في غياب الآليات المركزية الخارجية والداخلية stressiruyu- الآثار الغليان التنظيم من المقرر أن النشاط "trophotropic" - لتحريض استقلاب، وآليات مكثفة النمو والأنسجة والتمايز، والذاكرة والتعلم من التنشيط، والبحوث المتعلقة الفضول السلوك. يتم تشغيل هذا المجمع من خلال الدوائر الغدد الصم العصبية إدراج المرتبطة هرمون النمو وعوامل النمو الأخرى، والببتيدات والاسترخاء كوليسيستوكينين. هذا هو مجموعة المهيمن من خصائص الحياة الطبيعية والتطور الطبيعي للطفل في أي عمر، مع الدور القيادي للتفعيل السمبتاوي.

يجب أن يتم التبديل من التثبيت بمجرد أن يتغير الوضع ، إذا كان هناك تحفيز الإجهاد ، وعدم الراحة الحادة أو إدراك الخطر. وسيشمل ذلك إدراج أنظمة بقاء الطوارئ المعقدة مع هيمنة مكونات نظام "ergotropic" مع مشاركة رائدة للتنشيط التعاطفي ، ACTH ، الكاتيكولامينات والكورتيكوستيرويدات. مهام التطوير هنا تنحسر في الخلفية أو يتم القضاء عليها تماما ، الهيمنة تهيمن على عمليات الابتنائية. قد يؤدي عدم تفاعل ردود الفعل والتأخر في التبديل في حالة وجود خطر يهدد حياة الطفل إلى زيادة مخاطر فقدان الحياة بشكل متكرر ، حتى للأطفال الذين يتمتعون بصحة جيدة ورفاهية من جميع النواحي. ويعرف أطباء الأطفال من ذوي الخبرة أنه مع بعض حالات العدوى الحادة ، يكون خطر الوفاة ، وبشكل أساسي الوفاة المفاجئة ، مرتفعاً بشكل خاص لدى الأطفال الصغار الذين كانوا يتمتعون بصحة جيدة في السابق. العدوى التي تصيب مثل هذا الطفل فجأة قد لا تحدث هنا مع نظام قوي لحماية السكرية وتنجح بسرعة بسبب اضطرابات الدورة الدموية والصدمة وتورم الدماغ. إن عدم القدرة على الإسراع بتضمين عوامل الإجهاد الوقائية عند الأطفال المصابين بالعدوى وعلاقتها بظاهرة "المورم" (Thymica) قد تم وصفها من قبل اختصاصي علم التنجيم الروسي المتميز TE Ivanovskaya. كل هذا له علاقة مباشرة لكل من التكتيكات الطبية لعلاج مكثف للأطفال مع مسار كارثي من الالتهابات الحادة ، وممارسة تشكيل صحة الأطفال. في طب الأطفال المرضى، وهناك شكل آخر من أشكال عدم كفاية مظاهر رد الفعل المنشطة في الالتهابات الحادة - لفرط هرمون المضاد لإدرار البول، أو متلازمة الافراج فاسوبريسين غير مناسب. في الوقت نفسه ، هناك مظاهر لمرض باركون - وقف التبول ، وزيادة متلازمة متذمّلة مع غياب كامل للعطش. يمكن أن ينتشر التورم إلى الجهاز التنفسي المتأثر بالالتهاب الفيروسي. ومن هنا نوع من متلازمة bronchoobstructive.

من الواضح أنه في نظام تربية طفل سليم ، يجب أن يكون هناك أيضًا مكان لنوع معين من منهجية التدريب لمفهوم الدماغ في طريقة الحياة. هناك حاجة إلى كل من التنشئة والتوتر ذات الصلة بالتوتر والتدريب.

وتسمى معظم العوامل الخلطية التي يتم إنتاجها في مستوى الوطاء بالعوامل "المحررة" أو "الإفراجية" ، ويتم تصنيفها بواسطة مصطلح "liberins". تتم دراسة الهرمونات التالية من المهاد:

• السوماتوستاتين.
• somatolyberyn.
• القشرية.
• prolaktostatin.
• نره.
• tireoliberin.

[1], [2]