اضطراب الفكر: عندما يفقد العقل الانسجام

يعد التفكير أحد أهم جوانب وظيفتنا المعرفية التي تسمح لنا بتحليل المعلومات ، واتخاذ القرارات ، وحل المشكلات ، والتفاعل مع العالم من حولنا. ومع ذلك ، مثل أي وظيفة جسدية أخرى ، يمكن أن يخضع التفكير لمجموعة متنوعة من العيوب والاضطرابات. يمكن أن تؤثر هذه العوائق بشكل خطير على قدرتنا على التفكير بعقلانية وتعمل في حياتنا اليومية.

أنواع اضطرابات التفكير

هناك العديد من أنواع اضطرابات التفكير المختلفة ، ولكل منها خصائصها الفريدة والعواقب. بعض من اضطرابات التفكير الأكثر شيوعا تشمل:

1. التفكير (السيلان): هو حالة يكون فيها الشخص ظهورًا غير متحكم فيه وغير متوقف للأفكار الجديدة ، والتي قد تكون غير متماسكة وغير متسقة. قد يواجه الفرد الذي يعاني من السيلان الصعود صعوبة في تقييم أهمية أفكارهم وملاءمتها.
2. الهواجس والإكراه: هذا مميز للاضطراب الوسواس القهري. الأشخاص الذين يعانون من اضطراب التفكير هذا يعانون من الأفكار المتطفلة والقلق (الهواجس) والانخراط في سلوكيات متكررة (الإكراه) في محاولة لتخفيف القلق.
3. الخرف: يتميز هذا الشرط بانخفاض في القدرة الفكرية وصعوبة في صياغة الاستنتاجات المنطقية. قد يواجه الأشخاص المصابون بالخرف صعوبة في فهم المفاهيم التجريدية وتحليل المعلومات.
4. الاضطرابات الانفصالية: في هذه الحالة ، فإن تكامل عمليات التفكير العادي والإدراك والوعي يعاني من ضعف. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات الانفصام فقدان الذاكرة أو إزالة الشخصية أو التقييم.
5. جنون العظمة: تتميز جنون العظمة بالشك المفرط والخوف من أن يراقبك شخص ما أو سيؤذيك. قد يرى الأشخاص الذين يعانون من جنون العظمة المؤامرات والأحداث الغامضة حيث لا يوجد شيء بالفعل.

أسباب اضطرابات التفكير

يمكن أن تختلف أسباب اضطرابات التفكير وتعتمد على نوع معين من الاضطراب. تشمل بعض العوامل التي قد تسهم في اضطرابات التفكير:

1. العوامل الوراثية: بعض اضطرابات التفكير ، مثل الاضطرابات العقلية الموروثة ، قد يكون لها استعداد وراثي.
2. العوامل البيولوجية: يمكن أن تسبب اختلالات الدماغ ، بما في ذلك الإصابات أو الالتهابات أو الأورام أو الاختلالات الكيميائية ، تفكيرًا ضعيفًا.
3. الصدمة النفسية: يمكن أن تؤثر الأحداث المؤلمة ، والإجهاد ، والاكتئاب ، والعوامل النفسية الأخرى على عمليات التفكير.
4. الظروف النفسية: قد تكون بعض الاضطرابات النفسية ، مثل الفصام أو الاضطراب الثنائي القطب ، مصحوبة باضطرابات الفكر.

خصوصيات اضطرابات التفكير

اضطرابات التفكير هي تغييرات في الطريقة التي يفكر بها الشخص ، ويحلل المعلومات ويتخذ القرارات. يمكن أن يظهروا أنفسهم بطرق مختلفة ولديهم خصائص مختلفة ، اعتمادًا على نوع الاضطراب وأسبابه. فيما يلي بعض الميزات الشائعة لاضطرابات التفكير المختلفة:

1. المعتقدات المختلة: قد يكون للأشخاص الذين يعانون من اضطرابات الفكر معتقدات غير صحيحة أو مشوهة عن أنفسهم ، والعالم ، وغيرهم. على سبيل المثال ، عند الاكتئاب ، قد يعتقد الشخص أنه لا قيمة له ولا قيمة له.
2. الأفكار غير المنظمة: في بعض الحالات ، يمكن تفكيك التفكير ، قد تقفز الأفكار من موضوع إلى آخر بدون منطق أو تسلسل واضح.
3. الهواجس والإكراه: قد يعتقد الأشخاص المصابون باضطراب الوسواس القهري اضطرابات تنطوي على أفكار تدخلية وسلوكيات متكررة يتم تنفيذها لتخفيف القلق.
4. الأوهام والهلوسة: قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من الذهان مثل الفصام أوهام (تصورات مشوهة للأشياء الحقيقية) والهلوسة (تصورات شيء غير موجود بالفعل).
5. القلق والقلق: قد تكون بعض اضطرابات التفكير مصحوبة بالقلق والقلق المستمر ، والتي يمكن أن تتداخل مع التفكير الواضح والمنطقي.
6. الخرف أو التخلف العقلي: قد يكون لدى الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التفكير هذه مستوى منخفض من القدرة الفكرية ، مما يجعل من الصعب التفكير بعقلانية واتخاذ القرارات.
7. الهواجس والسلوكيات: قد يعاني الأشخاص المصابون باضطرابات إجبارية الوسواس من الهوس المستمر والانخراط في سلوكيات طقسية في محاولة لتخفيف القلق.
8. زيادة التفاعل مع الإجهاد: يمكن لبعض اضطرابات الفكر أن تجعل الشخص أكثر عرضة للإجهاد ، مما قد يؤدي إلى تفاقم أعراض.
9. الميل إلى تشويه تصورات الأحداث: قد يشوه الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات التفكير الأحداث أو المواقف الواقعية من خلال رؤيتهم سلبية أو إيجابية بشكل مفرط.
10. انخفاض الدافع: قد تكون بعض اضطرابات التفكير مصحوبة بانخفاض الدافع والفائدة في الأنشطة العادية.

من المهم أن نلاحظ أن اضطرابات التفكير يمكن أن تختلف في شدة وإظهار أنفسهم بشكل مختلف من شخص لآخر. يمكن أن يحدث العلاج والدعم فرقًا كبيرًا في مساعدة الأشخاص الذين يعانون من هذه الاضطرابات على تحسين حالتهم واستعادة القدرة على التفكير بشكل أكثر وضوحًا وفعالية.

الاضطرابات التنموية للتفكير

اضطرابات التفكير التنموي هي اضطرابات يمكن أن تؤثر على قدرة الشخص على التفكير والتعلم وحل المشكلات. يمكن أن تحدث هذه الاضطرابات في مرحلة الطفولة المبكرة ولها آثار دائمة على النمو المعرفي. فيما يلي بعض من أكثر اضطرابات التفكير التنموي شيوعًا وخصائصها:

1. اضطراب طيف التوحد (RAS): RAS تشمل مرض التوحد والظروف ذات الصلة. السمة الرئيسية للسباقات هي العجز الاجتماعي والتواصل. قد يكون لدى الأشخاص الذين يعانون من سباقات اهتمامات محدودة ويظهرون سلوكيات متكررة.
2. عسر القراءة: عسر القراءة هو ضعف في القدرة على قراءة النص المكتوب وفهمه. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة صعوبة في التعرف على الحروف والكلمات والقراءة بشكل صحيح.
3. عسر البلعمة: عسر النخبة هو ضعف في القدرة على فهم والعمل مع الأرقام ومفاهيم الرياضيات. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من خلل التنسج صعوبة في أداء العمليات الرياضية وحل مشاكل الرياضيات.
4. نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD): يتضمن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه اضطراب نقص الانتباه واضطراب فرط النشاط. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من DDH صعوبة في التركيز على المهام والسيطرة على النبضات وتنظيم أنشطتهم.
5. الاضطرابات التنموية المتنوعة: بالإضافة إلى الاضطرابات المذكورة أعلاه ، هناك اضطرابات تنموية أخرى للتفكير مثل الاضطرابات الإدراكية واضطرابات التنسيق وغيرها.

قد تشمل ميزات اضطرابات التفكير التنموي:

• تأخر تنمية المهارات: قد يتطور الأشخاص الذين يعانون من إعاقات في التفكير التنموي بشكل أبطأ من أقرانهم.
• صعوبات التعلم: يمكن لهذه الاضطرابات أن تخلق صعوبات في تعلم وتعلم مهارات جديدة.
• مجالات محددة من الصعوبة: قد يؤثر كل اضطراب على جوانب معينة من التفكير ، مثل القدرة على قراءة الرياضيات أو فهمها أو التواصل.
• الطبيعة الفردية: يمكن أن تكون اضطرابات التفكير التنموي فرديًا ، وقد يظهر كل شخص بشكل مختلف.

من المهم أن نفهم أنه مع الدعم والتشخيص المبكر وأساليب التدريس المتخصصة ، يمكن أن ينجح العديد من الأشخاص الذين يعانون من إعاقات في التفكير التنموي ويتطورون على قدم المساواة مع بقيةنا. يمكن للإحالة الفعالة إلى المهنيين مثل علماء النفس والمتخصصين التعليميين والمعالجين المساعدة بشكل كبير في إدارة هذه الإعاقات وتطوير المهارات اللازمة.

متلازمات اضطراب الفكر

متلازمات اضطراب الفكر هي مجموعة من الأعراض والعلامات المميزة التي تشير إلى ضعف في الوظيفة المعرفية للشخص. يمكن أن تكون هذه المتلازمات بسبب مجموعة متنوعة من الأسباب بما في ذلك الحالات النفسية والعصبية والنفسية والطبية. فيما يلي بعض من أكثر متلازمات اضطراب الفكر وخصائصها:

1. Apraxia: تتميز هذه المتلازمة بضعف القدرة على أداء الإجراءات الحركية المتعمدة أو الإيماءات على الرغم من الاحتفاظ بالمهارات الحركية. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من Apraxia صعوبة في أداء المهام اليومية مثل ارتداء الملابس أو الطهي.
2. متلازمة Agnosia (Agnosia): Agnosia هو ضعف في القدرة على التعرف على المعلومات الحسية وفهمها مثل التصورات البصرية أو السمعية أو اللمسية. على سبيل المثال ، قد لا يتعرف الشخص الذي يعاني من Agnosia على الأشياء أو الوجوه المألوفة.
3. فقدان القدرة على الكلام: فقدان القدرة على الكلام هو ضعف في القدرة على فهم و/أو إنتاج الكلام. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من فقدان القدرة على الكلام صعوبة في صياغة الكلمات والعبارات وفهم خطاب الآخرين.
4. عسر القراءة: عسر القراءة هو ضعف في القدرة على قراءة النص المكتوب وفهمه. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة صعوبة في التعرف على الحروف والكلمات والقراءة بشكل صحيح.
5. متلازمة خلل النطق (عسر البلعمة): عسر النخبة هو اضطراب في القدرة على فهم والعمل بالأرقام والمفاهيم الرياضية. قد يواجه الأشخاص الذين يعانون من خلل التنسج صعوبة في إجراء عمليات الرياضيات وحل مشاكل الرياضيات.
6. اضطراب نقص الانتباه فرط النشاط (ADHD): ADHD هو متلازمة تتميز باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط والسلوك الاندفاعي. قد يواجه الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه صعوبة في التركيز على المهام وتنظيم أنشطتهم.
7. متلازمة مرض فقدان الشهية العصبي (فقدان الشهية العصبي): فقدان الشهية العصبي هو اضطراب عقلي يتميز بتصور مشوه لجسم الفرد والرغبة في التحكم في وزن الفرد وتناوله. قد يكون لدى الأشخاص المصابين بفقدان الشهية فهم مشوه لجسدهم وطعامهم.
8. متلازمة الفصام (مرض انفصام الشخصية): تعتبر الفصام اضطرابًا عقليًا يمكن أن يشمل مجموعة متنوعة من اضطرابات الفكر بما في ذلك الأوهام والهلوسة والأوهام وفوضى الأفكار.
9. متلازمة كورساكوف: ترتبط هذه المتلازمة بنقص الثيامين (فيتامين B1) وغالبًا ما يتجلى في الذاكرة والاضطرابات المكانية.
10. متلازمة إعادة تسوية الشخصية: تتميز هذه المتلازمة بالشعور بعدم وجود هوية وشعور بأن العالم من حولك ليس حقيقيًا.

يمكن أن يكون لهذه المتلازمات درجات متفاوتة من الشدة وتتطلب أنواعًا مختلفة من العلاج والدعم.

اضطراب التفكير في الأطفال

يمكن أن يكون لاضطراب التفكير لدى الأطفال مظاهر وأسباب مختلفة. يمكن أن تؤثر هذه الاضطرابات على قدرة الطفل على التفكير وحل المشكلات وفهم المعلومات والتفاعل مع العالم من حولهم. فيما يلي بعض أنواع اضطرابات التفكير الشائعة عند الأطفال وخصائصهم:

1. اضطراب نقص الانتباه في فرط النشاط (ADHD): اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه هو اضطراب يتميز بصعوبات في التركيز وزيادة النشاط والسلوك الاندفاعي. قد يواجه الأطفال الذين يعانون من DDH صعوبة في السيطرة على الاهتمام وتنظيم المهام.
2. اضطرابات طيف التوحد والتوحد (السباقات): السباقات هي مجموعة من الاضطرابات التي تؤثر على التفاعل الاجتماعي والتواصل. قد يواجه الأطفال الذين يعانون من سباقات صعوبة في التواصل مع الآخرين وفهم العظة الاجتماعية.
3. عسر القراءة: عسر القراءة هو اضطراب القراءة يمكن أن يجعل من الصعب فهم النص المكتوب. قد يواجه الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة صعوبة في التعرف على الحروف والكلمات.
4. عسر النخبة: عسر النحل هو اضطراب مهارات الرياضيات. قد يواجه الأطفال الذين يعانون من خلل التنسج صعوبة في فهم الأرقام ، وإجراء عمليات الرياضيات ، وحل المشكلات.
5. عسر البلع: عسر البلع هو اضطراب تنموي في الكلام والتواصل. قد يواجه الأطفال الذين يعانون من خلل التنسج صعوبة في التعبير عن أنفسهم وفهم خطاب الآخرين.
6. متلازمة العدوان والاضطراب السلوكي: قد يظهر بعض الأطفال سلوكًا عدوانيًا ومدمرًا ، مما قد يشير إلى ضعف التفكير والمشاكل العاطفية.
7. متلازمة القلق: يمكن أن يعاني الأطفال من القلق والقلق ، مما قد يؤثر على قدرتهم على التركيز وحل المشكلات.
8. متلازمة الاكتئاب: قد يعاني الأطفال من أعراض الاكتئاب مثل التشاؤم ، وانخفاض الطاقة وفقدان الاهتمام بالأنشطة ، والتي يمكن أن تؤثر على قدرتهم على التفكير واتخاذ القرارات.

قد تختلف تفاصيل اضطرابات التفكير عند الأطفال اعتمادًا على نوع وشدة الاضطراب. من المهم بالنسبة للآباء والمعلمين الاهتمام بالتغييرات في سلوك الأطفال والأداء الأكاديمي ، وطلب المساعدة من المتخصصين مثل أطباء الأطفال وعلماء النفس والأطباء النفسيين والمتخصصين في التعليم عند الاشتباه في اضطرابات التفكير. يمكن أن يقطع التشخيص والدعم المبكر شوطًا طويلاً في مساعدة الأطفال على التغلب على اضطرابات التفكير وتطوير المهارات التي يحتاجونها.

درجات من ضعف التفكير

يمكن أن تختلف درجات اضطرابات التفكير اعتمادًا على نوع وشدة الاضطراب ، وكذلك الخصائص الفردية لكل شخص. عادة ، يتم تقييم اضطرابات التفكير وتصنيفها على النحو التالي:

1. درجة خفيفة (الحد الأدنى من الضعف): في هذه الحالة ، يكون اضطراب التفكير خفيفًا وقد يكون له تأثير ضئيل على الحياة اليومية. يمكن للشخص التعامل مع معظم المهام والمسؤوليات ، ولكنه قد يواجه أحيانًا صعوبات طفيفة أو صعوبات.
2. معتدل: في حالة اضطراب التفكير المعتدل ، قد يواجه الشخص صعوبات وتحديات أكثر حدة في مختلف مجالات الحياة. قد يحتاج هو أو هي إلى دعم وموارد إضافية للتعامل مع المهام.
3. شديدة: يرافق اضطراب الفكر الشديد صعوبات شديدة يمكن أن تحد بشكل كبير من قدرة الشخص على قيادة نمط حياة مستقل. قد تتطلب مثل هذه الإعاقات المساعدة والرعاية المستمرة.
4. درجة عميقة (ضعف تام): في هذه الحالة ، يكون ضعف التفكير شديدًا لدرجة أن الشخص غير قادر على التعامل مع المهام اليومية ويحتاج إلى المساعدة الكاملة ورعاية الآخرين.

من المهم أن نلاحظ أنه يمكن تقييم درجة التفكير في التفكير من قبل المهنيين مثل الأطباء النفسيين وعلماء النفس وعلماء الأعصاب ومعالج الكلام بعد التشخيص والتقييم. يساعد تقييم درجة ضعف القيمة على تحديد الحاجة إلى أنواع الدعم والعلاج التي يمكن توفيرها لشخص يعاني من ضعف.

من المهم أيضًا أن نتذكر أن اضطرابات التفكير يمكن أن يكون لها مجموعة متنوعة من الأسباب ، بما في ذلك العوامل النفسية والعصبية والنفسية والطبية. لذلك ، يجب النظر في الفروق والظروف الفردية على أساس كل حالة على حدة لتطوير خطة علاج ودعم مناسبة.

تشخيص اضطراب الفكر

إن تشخيص اضطراب التفكير هو عملية معقدة ومتعددة الخطوات التي يقوم بها أخصائيون مثل الأطباء النفسيين وعلماء النفس وعلماء الأعصاب ومعالجات الكلام لتحديد طبيعة الاضطراب ونوعه ودرجة. يشمل التشخيص الخطوات التالية:

1. مجموعة من التشنجات: يجري المتخصص محادثة مع المريض (أو والديه ، في حالة الأطفال) لتوضيح الأعراض والتسلسل الزمني وطبيعة الاضطراب ، وكذلك العوامل التي قد أثارت حدوثها.
2. الفحص السريري: يقوم الطبيب بفحص سريري عام للمريض ، بما في ذلك التحقق من الحالة البدنية والحالة العصبية وغيرها من مجالات الصحة.
3. الاختبار النفسي: يتم استخدام الاختبارات والمقاييس النفسية المتخصصة لتقييم جوانب مختلفة من التفكير مثل الذكاء والذاكرة والانتباه ، وما إلى ذلك. يمكن أن تساعد هذه الاختبارات في تحديد اضطرابات محددة.
4. تشخيصات التصوير العصبي: إذا تم الاشتباه في تشوهات عصبية ، فقد تكون هناك حاجة إلى دراسات تصوير عصبي مثل مخطط الدماغ الكهربي (EEG) أو التصوير بالرنين المغناطيسي (MRT) أو التصوير المقطعي للانبعاثات البوزيترون (PET).
5. الاختبارات المختبرية: اعتمادًا على الأعراض والطبيعة المشتبه في اضطراب الفكر ، قد تكون هناك حاجة إلى الاختبارات المختبرية للدم والبول والمواد البيولوجية الأخرى.
6. التشاور مع المتخصصين: في بعض الحالات ، قد يحتاج المتخصصون الآخرون مثل أطباء الأطفال وأطباء الأعصاب وأطباء العيون إلى استثناء الأسباب المادية أو الطبية لضعف التفكير.
7. الاختبار النفسي والتقييم: يجري عالم نفسي اختبارات وتقييمات نفسية متخصصة لتحديد العوامل النفسية التي تؤثر على التفكير ، مثل الإجهاد أو القلق أو الاكتئاب.
8. التشخيص التفاضلي: يقوم المتخصص بتشخيص تفاضلي لاستبعاد الأسباب الأخرى المحتملة للأعراض وتحديد الاضطراب المحدد.
9. المراقبة والمراقبة: في بعض الحالات ، من الضروري مراقبة المريض على مدى فترة من الوقت لتشخيص أكثر دقة.

بمجرد الانتهاء من جميع مراحل التشخيص ، يقوم المتخصص بتقديم تقرير ، ويحدد نوع ودرجة اضطراب التفكير ، ويطور خطة علاج ودعم فردية. من المهم التأكيد على أنه يجب إجراء تشخيص اضطراب التفكير من قبل المهنيين المؤهلين لضمان تقييم دقيق وموثوق وتحديد أساليب العلاج وإعادة التأهيل الأكثر فعالية.

علاج اضطرابات التفكير

يعتمد علاج اضطرابات الفكر على الاضطراب المحدد وأسبابه. قد يشمل العلاج والعلاج النفسي الأدوية وإعادة التأهيل والدعم من الأسرة وغيرها.

يعتمد علاج اضطرابات التفكير على طبيعة ونوع الاضطراب ، وشدته ، والخصائص الفردية للمريض. فيما يلي المبادئ العامة وطرق علاج اضطرابات التفكير:

1. الدواء: في بعض الحالات ، إذا كان اضطراب التفكير مرتبطًا بالظروف النفسية أو العصبية ، فقد يتم استخدام الأدوية. على سبيل المثال ، غالبًا ما يتم وصف المنشطات لعلاج نقص الانتباه واضطراب فرط النشاط (ADHD) ، ويمكن استخدام مضادات الاكتئاب ومضادات الذهان والأدوية الأخرى لبعض الاضطرابات النفسية.
2. العلاج النفسي: العلاج النفسي هو أحد العلاجات الرئيسية لاضطرابات التفكير. يمكن استخدام طرق مختلفة مثل العلاج السلوكي المعرفي ، والتحليل النفسي ، وعلاج الحوار ، وما إلى ذلك ، للعمل على العوامل النفسية التي تؤثر على التفكير.
3. من خلال العمل مع الكلام والمعالم اللغوية: إذا كانت المهارات في الكلام واللغة جزءًا من الاضطراب ، فيمكن للمعالجين بالكلام توفير جلسات فردية لتحسين التواصل وفهم اللغة.
4. إعادة التأهيل: بالنسبة لبعض اضطرابات التفكير ، مثل Apraxia أو Agnosia ، هناك برامج إعادة تأهيل متخصصة تهدف إلى استعادة المهارات المفقودة وتحسين الوظائف.
5. الدعم من الأسرة وغيرهم: يلعب الآباء والأسرة والآخرين المهمين دورًا مهمًا في دعم المريض المصاب باضطراب التفكير. يمكن أن يساعد تثقيف الأسرة وتقديم معلومات حول تفاصيل الاضطراب في خلق بيئة داعمة.
6. إعادة التأهيل الاجتماعي والمهني: بالنسبة للعديد من المرضى الذين يعانون من اضطرابات التفكير ، فإن إعادة التأهيل الاجتماعي والمهني أمر مهم لمساعدتهم على العودة إلى الحياة اليومية والاندماج في المجتمع.
7. إدارة التوتر والقلق: إذا كان اضطراب التفكير مرتبطًا بالقلق أو الإجهاد ، يمكن للمهنيين مساعدة المريض على تطوير استراتيجيات لإدارة التوتر والقلق.
8. فرد approach: من المهم مراعاة الخصائص الفردية لكل مريض وتطوير خطة علاج مصممة لتلبية احتياجاتهم الخاصة.

يمكن أن يكون علاج اضطرابات الفكر على المدى الطويل ويتطلب صبرًا من جانب المريض والأحباء والمهنيين على حد سواء. من المهم أن يسترشد العلاج بالمهنيين المؤهلين ويتضمن نهجًا شاملاً يهدف إلى تحسين نوعية حياة المريض.

يمكن أن يكون لاضطرابات الفكر تأثير كبير على نوعية حياة الناس ، ولكن مع العلاج والدعم المناسبين ، يمكن للكثيرين تحقيق الاستقرار والتحسين في حالتهم. الإحالة المبكرة إلى المتخصصين وفهم الأعراض الخاصة بك هي خطوات أساسية على طريق الشفاء.

كتب مع دراسة اضطراب الفكر

1. "علم النفس السريري. التشخيص والتخطيط النفسي لاضطرابات التفكير" المؤلف: S.L. روبنشتاين سنة الإصدار: 2009
2. مؤلف "علم النفس المرضي للتفكير": I. Sternberg سنة الإصدار: 2002
3. "علم النفس العصبي للاضطرابات الفكرية والتفكير" المؤلف: E. Y. Vodolagina سنة الإصدار: 2015
4. "أمراض النشاط العقلي. اضطرابات التفكير" المؤلف: N.I. باختينا سنة الإصدار: 2013
5. "العلاج المعرفي لاضطرابات الفكر" المؤلف: A. T. Beck سنة الإصدار: 1979
6. "علم النفس العصبي السريري: التشخيص وإعادة تأهيل اضطرابات التفكير" المؤلف: E. Stoddart ، D. Hanko سنة الإصدار: 2018
7. "الطب النفسي. دليل للأطباء. اضطرابات التفكير والاضطرابات العقلية" المؤلف: A. V. Semke سنة الإصدار: 2019
8. "علم النفس العصبي السريري. الممارسة والعلوم في خدمة الصحة والتعليم" المؤلف: E. Goldfarb ، D. Boldwin سنة الإصدار: 2013
9. "الطب النفسي. مدرس كامل. تطوير مهارات التشخيص والعلاج النفسي لاضطرابات التفكير" المؤلف: I.I. Goryachev سنة الإصدار: 2021
10. "اضطرابات التفكير والكلام لدى الأطفال: التشخيص والتصحيح" المؤلف: E. M. Volkova سنة الإصدار: 2009