يتم تعريفه عندما يصبح الطفل جاهزًا للتواصل الاجتماعي
آخر مراجعة: 23.04.2024
تتم مراجعة جميع محتويات iLive طبياً أو التحقق من حقيقة الأمر لضمان أكبر قدر ممكن من الدقة الواقعية.
لدينا إرشادات صارمة من مصادرنا ونربط فقط بمواقع الوسائط ذات السمعة الطيبة ، ومؤسسات البحوث الأكاديمية ، وطبياً ، كلما أمكن ذلك استعراض الأقران الدراسات. لاحظ أن الأرقام الموجودة بين قوسين ([1] و [2] وما إلى ذلك) هي روابط قابلة للنقر على هذه الدراسات.
إذا كنت تشعر أن أيًا من المحتوى لدينا غير دقيق أو قديم. خلاف ذلك مشكوك فيه ، يرجى تحديده واضغط على Ctrl + Enter.
وفقا للعلماء الأمريكيين ، يمكن للأطفال أن يكونوا مستعدين لدخول المجتمع من سن السادسة.
إن القدرة على الاستجابة لمزاج الآخرين ورد فعلهم هي ميزة مهمة للغاية ضرورية للتكيف الاجتماعي الطبيعي للطفل. على مدى السنوات القليلة الماضية ، شارك العلماء بنشاط في تحليل هياكل الدماغ البشري المسؤولة عن التنشئة الاجتماعية. سمحت تجربة جديدة ، نشرت نتائجها في دورية تطور الطفل ، بدراسة عمليات التكيف في دماغ الطفل. نتائج الدراسة يمكن أن تكون مفيدة على حد سواء لكل من الآباء والأمهات والمهنيين الذين يعملون مع الأطفال المصابين بالتوحد.
خلال فترة الدراسة ، قام باحثون من معهد ماساتشوستس الأمريكي للتكنولوجيا وجامعة ييل بفحص الدماغ في ثلاثة عشر طفلاً ، في الفئة العمرية من 6 إلى 11 عامًا. تم إجراء المسح الضوئي في وقت كان فيه الأطفال يقرؤون جميع أنواع أعمال الأطفال.
لاحظ الخبراء أنه في الوقت الذي كانت فيه القصة تدور حول الحسية أو الأحلام أو المهارات أو المزاج أو حول شخصيات الشخصيات ، زاد الأطفال النشاط العقلي في مناطق معينة من الدماغ. في حالة تغير السرد في اتجاه وصف الطبيعة أو الأشياء المحيطة ، انخفض نشاط هياكل الدماغ بشكل ملحوظ.
كما يجب الإشارة إلى أن شدة وظائف المخ في الأقسام المسؤولة عن التنشئة الاجتماعية كان لها الكثير من القواسم المشتركة مع العمليات النشطة التي تحدث في الدماغ لدى البالغين. لكن كان هناك اختلاف مهم واحد: لقد تغير عمل أحد مناطق الدماغ على مر السنين بشكل كبير. على سبيل المثال ، في طفل عمره ست سنوات ، لعب هذا الموقع دورًا أساسيًا في رد فعل الاستنتاجات حول الأشخاص المحيطين. ومع ذلك ، وبحلول سن الحادية عشرة ، كان نفس الموقع يؤدي وظيفة أكثر تحديدًا: فقد تم تنشيطه عندما بدأ الطفل يفكر في ما يعتقده الآخرون.
"الفرق الذي وجدناه هو مثال مميز للتطور والتحسن المرتبط بالعمر في الدماغ. سوف يقدم إجابات على العديد من الأسئلة المطروحة أمامنا. أولا وقبل كل شيء ، هذه مسألة تتعلق بالتكيف الاجتماعي غير النمطي - نحن نعني التوحد ، وعلق الدكتور ريبيكا ساكس (أحد قادة الدراسة) على نتائج التجربة. يعاني الطفل المصاب بالتوحد من الكثير من المشاكل - في بعض الأحيان يكون من الصعب عليه تقييم وتفسير مشاعر وأفكار الناس من حوله. ويأمل العلماء في أن يتمكنوا في نهاية المطاف من فهم كيفية تمكن الدماغ البشري من تعلم كيفية تحليل أفكار الآخرين ، وإدراكهم. في المستقبل ، سيتعين على الأخصائيين معرفة ما هي العمليات التي تحدث في الدماغ البشري في سياق مرض التوحد. هذا سيسمح لنا بالبدء في تطوير طرق ناجحة جديدة لعلاج هذا الاضطراب العام.
[