كيف وماذا يلعب الطفل في عمر 9-12 شهراً؟

• ما هي الألعاب التي يحتاجها الطفل؟

مرة أخرى، أود أن ألفت انتباهكم إلى أن اللعب بالنسبة للطفل عملية تعلم. بإعطاء طفلك ألعابًا جديدة أو ممارسة لعبة جديدة، تساعدونه على التعرّف على نفسه، والعالم من حوله، وبعض قوانين الطبيعة. لذلك، ينبغي عليكم كل شهر قادم إهداء طفلكم ألعابًا جديدة، وابتكار ألعاب جديدة، مع مراعاة المهارات والقدرات التي يطورها.

بالنسبة لطفل عمره من عشرة إلى اثني عشر شهرًا، لم تعد الخشخيشات والأجراس وغيرها من الألعاب المماثلة كافية. لقد استكشفها بالكامل ويحتاج إلى أحاسيس وانطباعات جديدة.

المكعبات مفيدةٌ جدًا للأطفال في هذا العمر. ربما اشتريتِ له مجموعةً منها بالفعل. لا بأس، اشترِ له مجموعةً أخرى بحجمٍ أو لونٍ مختلفين.

في النهاية، يمكنك اللعب بالمكعبات بأي طريقة تُريدها: ضعها في الصندوق وأخرجها منه، دحرجها حول الطاولة كقطار بعربات، ضعها في مرطبان أو كوب وأخرجها مرة أخرى. لاحقًا (في عمر سنة واحدة) يمكنك بناء برج منها. وكلما كبر الطفل، ارتفع البرج. يمكنك بناء جسر من المكعبات وقيادة سيارة تحته. وإذا اشتريت مجموعة مكعبات بناء، فبمساعدتك سيتحول طفلك ببساطة إلى مهندس معماري.

إذا كان لدى طفلك مجموعة من المكعبات التي تحتوي على صور، فيمكنك، اعتمادًا على الصورة الموجودة عليها، إما وضع مجموعات موضوعية مع طفلك (على سبيل المثال، "الأطباق"، "التوت"، "الفواكه"، "الحيوانات")، أو وضع الصور معًا منها (إذا كان كل مكعب يحتوي فقط على جزء من الصورة الكاملة).

يُعدّ تجميع الهرم مفيدًا جدًا أيضًا لتنمية المهارات الحركية. تتنوع أنواع الأهرامات: تقليدية - ذات قاعدة دائرية وعصا رأسية تُوضع عليها حلقات بأحجام مختلفة؛ أو غير تقليدية، مثل مجموعة من الأشياء مختلفة الأحجام (أكواب) ذات حلقة بارزة في أسفلها يُوضع عليها الكوب التالي.

من المثير للاهتمام مشاهدة الطفل وهو يحاول في البداية تجميع الهرم، دون مراعاة تسلسل الحلقات حسب الحجم. ثم، مع مرور الوقت، يبدأ بفهم أن أكبر حلقة يجب أن تكون في الأسفل، والأصغر في الأعلى. وهكذا، يطور الطفل بصره باستمرار، محاولًا تجميع الهرم بشكل صحيح. ومهمتك هي شرح ما يفعله الطفل بيديه، وتوجيه أفعاله.

الكرة لعبة أساسية. يمكن أن تكون الكرات كبيرة أو صغيرة. يمكنك دحرجتها على الأرض أو الطاولة، أو ركلها، أو الاستلقاء عليها ببطنك أو ظهرك ودحرجتها. وبمساعدة أمك أو أبيك، يمكنك حتى الوقوف عليها! يمكن وضع الكرات الصغيرة، مثل المكعبات، في كوب ثم إخراجها.

بما أن طفلك بدأ بالفعل في المشي، اشتري له ألعابًا يمكنه سحبها بخيط (سيارات، حيوانات على عجلات، وما إلى ذلك) أو دفعها أمامه، ممسكًا بالمقبض.

ينبغي أن تُصبح كتب الأطفال الملونة ذات الصفحات السميكة والصور الزاهية، خاصةً إذا كانت تحتوي على صور قابلة للسحب، لعبةً أساسية. قد يعترض البعض قائلًا: "الكتاب ليس لعبة!"، لكن بالنسبة للطفل، أي شيء هو لعبة، لأنه يُسهم في نموه.

وبطبيعة الحال، فإن الأطفال المحرومين من الألعاب يتأخرون في النمو (الجسدي والعقلي) عن أقرانهم الذين يمتلكون هذه الألعاب.

في عيد ميلاده الأول، أي في عمر سنة واحدة، أعطِ طفلك أول مجموعة بناء له. يجب أن تكون أجزاؤها كبيرة بما يكفي ليسهل تجميعها. يجب ألا تكون المجموعة معقدة للغاية، وإلا سيفقد الطفل اهتمامه بها بسرعة.

عند اختيار مجموعة بناء، حاول تجميع أجزائها بنفسك. إذا كانت معيبة أو غير مترابطة جيدًا، فمن الأفضل عدم أخذها، لأن الطفل سيتخلى عنها بعد عدة محاولات فاشلة.

• ماذا يفهم الطفل؟

في عمر تسعة أشهر، يعرف الطفل اسمه، وإذا ناديته، يلتفت إلى من يناديه. يفهم بالفعل معنى بعض الكلمات ("أعطني"، "هنا"، "تعال إليّ"، إلخ). في الوقت نفسه، لا يفهم معنى الكلمات فحسب، بل يبدأ أيضًا بفهم نبرات صوتها. يستطيع أن يُظهر صوت السيارة ("ز-ز-ز")، والجرار ("د-ر")، والكلب ("ووف-ووف")، والقط ("مواء")، وينطق الأصوات، ويشير إلى الأشياء أو الحيوانات التي تُصدرها. لتنمية هذه المهارات، يجب عرض أشياء جديدة على الطفل وإخباره باسمها. لن يتمكن من تكرارها، لكنه قادر على تذكرها. وإذا أريته مقصًا، وطلبت منه بعد فترة أن يُريه إياه، فسيشير إليه دون تردد.

هذا هو سنّ البحث المُفرط عن الأصوات. يتعامل الطفل بسهولة مع الأصوات والمقاطع الفردية. في الوقت نفسه، يحمل ما ينطقه لونًا عاطفيًا واضحًا، مع أن هذه الأصوات تكتسب معنىً لديه في وقت لاحق.

في عمر السنة، يتقن الطفل الكلام بنشاط، ويكوّن كلمات ثنائية المقطع. ويزداد اهتمامه باللعب أو النشاط المشترك (وهو أمرٌ ينطبق على الأطفال أيضًا) مع الكبار. ويزداد طلبه للمساعدة من الكبار.

في هذا العمر، ينجذب الأطفال بشدة إلى الحيوانات، وخاصةً ذات الفراء (لأنها ناعمة وتشبه ألعابهم)، دون أن يدركوا أن محاولة اللعب بها قد تؤدي إلى عضّها أو خدشها. يواصل الأطفال استكشاف العالم من حولهم، ويرغبون في لمسه بأيديهم.

يستطيع الطفل التركيز على نشاط واحد لفترة طويلة، مثل اللعب بالألعاب. يعرف بالفعل كيف يشارك لعبة أو تفاحة معك أو مع طفل آخر. وعليك تشجيع هذا الدافع، ومكافأته بالثناء.

[ 1 ]، [ 2 ]، [ 3 ]