يتشكل وعي الطفل في الشهر الخامس من عمره

أفاد فريق من علماء وظائف الأعصاب من وسط فرنسا أن الوعي الأساسي لدى الأطفال يبدأ بالتشكل في الشهر الخامس أو السادس من العمر. ويمكن لنشاط الدماغ أن يشير إلى وجود الوعي والقدرة على الإدراك الواعي لدى الأطفال حتى في سن مبكرة. ومن أهم خصائص الوعي، التي أشار إليها الأطباء على أنها الأهم، القدرة على تحليل أفعال معينة، وتذكرها، والتمييز بين أفعال الفرد وأفعال الآخرين.

الوعي هو الطريقة التي ينعكس بها الواقع والواقع المحيط به في النفس (مجموعة الظواهر والعمليات والإدراكات العقلية). أمضى متخصصون من باريس ستة أشهر في دراسة نشاط الدماغ لدى البالغين والأطفال من مختلف الأعمار. وتمكنوا من اكتشاف أن العلامات الكهربية الفيزيولوجية للإدراك الواعي تمامًا قد تظهر ليس فقط لدى البالغين، بل أيضًا لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين خمسة وستة أشهر.

نُشرت نتائج الدراسة في دوريات علمية في فرنسا وأوروبا الغربية. شملت التجربة علماء فيزيولوجيا عصبية يدرسون ويحللون نشاط الدماغ لدى بالغين وأطفال تتراوح أعمارهم بين خمسة أشهر واثني عشر شهرًا وخمسة عشر شهرًا. عُرضت على المشاركين في التجربة صورٌ وصورٌ مشوهة لجزء من الثانية، وسُجِّل نشاط الدماغ إلكترونيًا أثناء العرض.

خلال تحليل نشاط الدماغ، تمكن العلماء من إثبات أنه عند مشاهدة الصور، كان لدى الأطفال نفس ردود الفعل الكهربية الفيزيائية مثل البالغين، على الرغم من أنها كانت أبطأ بكثير. في الوقت الحالي، من المعروف أن الدماغ البشري قادر على معالجة الصور التي تُرى على مرحلتين. أثناء العرض الأول للصورة أو الصورة، يرتبط نشاط الدماغ بتلقي معلومات جديدة وغير معروفة سابقًا. في المرحلة الأولى، تحدث المعالجة الأولية للمعلومات الجديدة المستلمة. بعد مرور بعض الوقت (حوالي 300 مللي ثانية)، ينتقل نشاط الدماغ إلى القشرة الجبهية للدماغ، والتي، وفقًا لعلماء وظائف الأعصاب المعاصرين، مسؤولة عن تكوين الوعي والإدراك الأساسيين. يخبر النشاط المتزايد في هذه المنطقة من الدماغ المتخصصين أن الصورة قد لوحظت في وقت مبكر وأصبحت قابلة للتمييز.

لاحظ العلماء أن الأطفال يمرون بمرحلتين من معالجة المعلومات الجديدة ابتداءً من عمر خمسة أشهر. وبناءً على ذلك، يستطيع الأطفال في هذا العمر إدراك المعلومات، وتذكرها، وتحليلها، وبالتالي، يمكن اعتبار وعيهم في طور التشكل. مع كل شهر، يصبح الأطفال قادرين على معالجة المعلومات وإدراكها بشكل أسرع وأفضل. للمقارنة: يدرك الأطفال في عمر ستة أشهر صورة واحدة في 900 ميلي ثانية، بينما يدركها الأطفال في عمر خمسة عشر شهرًا في 750 ميلي ثانية فقط. مع التقدم في السن، يتعلم الطفل تذكر المعلومات الجديدة والتعرف عليها لاحقًا.

لا يتفق العلماء البريطانيون تمامًا مع استنتاجات زملائهم الفرنسيين. ويعتقدون أن التجربة التي أُجريت لا تكفي لاستخلاص أي استنتاجات حول وعي الأطفال الصغار.

[ 1 ]، [ 2 ]