أساليب التربية الحديثة تتداخل مع نمو الدماغ

توصل علماء من جامعة نوتردام إلى أن المعتقدات الثقافية والنظرة الحديثة للحياة تتداخل مع التطور الطبيعي للدماغ وتعوق التطور العاطفي الصحي للطفل.

يعتقد العلماء أن نوعية حياة الشباب قد تدهورت، خاصة بالمقارنة بكيفية تربية الأطفال قبل خمسين عامًا.

قالت الدكتورة دارسيا نارفايز، المؤلفة الرئيسية للدراسة: "إن إرضاع الرضّع، والاستجابة لبكائهم، والتواصل شبه الدائم مع العديد من مقدمي الرعاية، من أسس أساليب التربية التي تؤثر إيجابًا على نمو دماغ الطفل، ولا تقتصر على تشكيل شخصيته فحسب، بل تعزز أيضًا صحته الجسدية ونموه الأخلاقي". وأضافت: "للأسف، تتضمن أساليب التربية الحديثة تخصيص غرفة منفصلة للطفل، واستخدام حليب الأطفال الصناعي منذ الولادة تقريبًا، والاعتقاد بأن الاستجابة الفورية لبكاء الطفل ستؤدي فقط إلى "تدليله"، لذا تتأخر الأمهات الشابات في تهدئة الطفل، حتى لا يُفرطن في إفساده باهتمامهن".

تشير الأبحاث إلى أن "استجابات" الأمهات لبكاء أطفالهن تؤثر على تطور المبادئ الأخلاقية لدى أطفالهن؛ وتساعد لمسات الأمهات على تطوير ردود الفعل تجاه التوتر، والتحكم في العواطف، والتعاطف؛ كما يؤثر اللعب في الطبيعة على الإمكانات الاجتماعية ومستويات العدوان.

اقرأ أيضًا: كيف نتعامل مع العدوانية عند الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة؟

يقضي الأطفال المعاصرون وقتًا أطول بكثير في عربات الأطفال، وتلجأ المزيد من الأمهات إلى الرضاعة الصناعية، ولا تُرضع سوى 15% من الأمهات أطفالهن رضاعة طبيعية طوال فترة اثني عشر شهرًا. ويقضي معظم الآباء والأمهات وقتًا أقل في التواصل مع أطفالهم واللعب معهم مقارنةً بسبعينيات القرن الماضي.

نتيجةً لذلك، تُؤدي أساليب التربية الحديثة إلى ارتفاع مستوى العدوانية حتى لدى الأطفال الصغار، فهم أكثر عُرضةً لحالات القلق، ويواجهون مواقفَ مُرهِقةً أكثر صعوبة. كما أن هناك العديد من المُسيئين بين الأطفال الصغار. علاوةً على ذلك، فإن أطفال اليوم أقلُّ تعليمًا فيما يتعلق بالمبادئ الأخلاقية، وشعورهم بالتعاطف والرحمة أقلُّ تطورًا.

ولكن بالإضافة إلى الوالدين، يمكن للمعلمين والأقارب أن يكون لهم تأثير مفيد على الطفل.

يقول الباحثون: "إن النصف الأيمن من الدماغ، المسؤول عن الإبداع والتعاطف البشري، قادر على النمو طوال الحياة. لذلك، لا يزال الوقت مبكرًا على الآباء للانخراط في تنمية الإمكانات الإبداعية لأطفالهم".

[ 1 ]، [ 2 ]، [ 3 ]