المشاركة في الواجبات المنزلية تجعل الطفل أكثر نضجاً

يؤكد الخبراء في مجال علم نفس الطفل أنه إذا كنت تحمي طفلك بشكل مفرط ولا تشركه في الأعمال المنزلية، فإن فرصه في أن يصبح مستقلاً تكون ضئيلة.

يتذكر الكثير منا كيف كان العمل الجماعي يُشجَّع في العهد السوفيتي. في الواقع، كان من الأسهل بكثير على الطفل العمل مع الآخرين، إذ يكتسب المهارات اللازمة أسرع. كما أن الحرية الكاملة في التصرف والإعفاء من المسؤوليات، خلافًا للاعتقاد السائد، تمنع الطفل من بلوغ سن الرشد.

وهذا رأي أغلب علماء نفس الأطفال.

يسارع الآباء إلى التركيز على النمو العقلي للطفل، وعلى جعل حياته أكثر راحة. كثيرًا ما نسمع في العائلات عبارات مثل: "ابتعد، سأفعل كل شيء بنفسي (أو بنفسي)"، "اذهب في نزهة، وسأقوم بالتنظيف في هذه الأثناء"، "ستتعلم في المدرسة، وستتعلم الباقي بطريقة ما"، وهكذا. للأسف، لا يُدرك الكثير من الأمهات والآباء أن القيام بالأعمال المنزلية معًا، حتى وإن كانت مملة (في نظر الكبار)، هو ما يُساعد الطفل على أن يصبح مستقلًا"، هذا ما يؤكده الخبراء.

يؤكد علماء النفس أن مساعدة الطفل في الأعمال المنزلية، حتى لو كانت بسيطة أو تتطلب إعادة، تُنمّي لديه موقفًا سليمًا تجاه مسؤوليات العمل. ويؤكد العديد من الخبراء أن هذا النهج سيجعل مستقبل الطفل أكثر نجاحًا.

من الضروري إشراك الطفل في الأعمال المنزلية في أقرب وقت ممكن، فهذا مفتاح النجاح. على سبيل المثال، منذ سن مبكرة، ابتداءً من سن الثالثة، يصبح الطفل قادرًا تمامًا على مساعدة أمه أو جدته في إخراج القمامة، وترتيب الأطباق، وترتيب الألعاب، وسقي أصص الزهور، وما إلى ذلك. - تُعلّق الاختصاصية.

يؤكد المعلمون أن الطفل لا يشارك مباشرةً في أي تصرفات يقوم بها الكبار فحسب، بل يكتسب المهارات والقدرات الأساسية اللازمة لمستقبله. ويضيف أطباء الأطفال أن الطفل في الثالثة من عمره يجب أن يكون قادرًا على خلع ملابسه وارتدائها بمفرده، وغسل يديه، وتنظيف الطاولة. أما الطفل في الخامسة من عمره، فيكون قادرًا تمامًا على تنظيف الغبار، وإطعام حيوانه الأليف، وترتيب الملابس على الرفوف. ويمكن للطفل في السادسة أو السابعة من عمره أن يتعلم غسل الأطباق أو الأرضيات، وحتى الطبخ.

لكي يطور الطفل المهارات الاستراتيجية اللازمة مع مرور الوقت، عليه أن يشاهد كيف يقوم شخص بالغ بهذا العمل أو ذاك. بعد ذلك فقط، يمكنك الوثوق بالطفل لإتمام المهمة باستقلالية. لا تنتقد الطفل، أو تسخر منه، أو توبخه إذا فعل شيئًا مختلفًا عما ترغب به. لا مشكلة إذا اضطر الشخص البالغ في البداية إلى إعادة عمل قام به الطفل. على أي حال، يجب مدح المساعد الصغير على جهوده. الأهم هو تعريف الطفل بالعمل. تذكر أن النقد والسخرية المفرطين سيثنيان الطفل الصغير عن الرغبة في المساعدة، هكذا تستنتج عالمة النفس الرائدة إيكاترينا ميلنيكوفا.

[ 1 ]