منشورات جديدة
البحث: لماذا يصبح الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة عدوانيين؟
آخر مراجعة: 01.07.2025
تتم مراجعة جميع محتويات iLive طبياً أو التحقق من حقيقة الأمر لضمان أكبر قدر ممكن من الدقة الواقعية.
لدينا إرشادات صارمة من مصادرنا ونربط فقط بمواقع الوسائط ذات السمعة الطيبة ، ومؤسسات البحوث الأكاديمية ، وطبياً ، كلما أمكن ذلك استعراض الأقران الدراسات. لاحظ أن الأرقام الموجودة بين قوسين ([1] و [2] وما إلى ذلك) هي روابط قابلة للنقر على هذه الدراسات.
إذا كنت تشعر أن أيًا من المحتوى لدينا غير دقيق أو قديم. خلاف ذلك مشكوك فيه ، يرجى تحديده واضغط على Ctrl + Enter.
ليس كل الأطفال الذين يُظهرون سلوكًا عدوانيًا لديهم نفس الأسباب الكامنة. وجد باحثون في جامعة ولاية بنسلفانيا أن بعض الأطفال في سن ما قبل المدرسة الذين يُظهرون سلوكًا عدوانيًا لديهم قدرات لفظية منخفضة، بينما يكون آخرون ممن يُظهرون سلوكًا مشابهًا سريعي الانفعال.
وتشير النتائج إلى أن الأطفال الذين لديهم أسباب مختلفة وراء سلوك مماثل قد يحتاجون إلى أساليب علاج مختلفة.
ردود الفعل العدوانية سلوك طبيعي شائع في مرحلة الطفولة المبكرة ، لكن البالغين يتوقعون تغيرات في السلوك والقدرة على التحكم في انفعالاتهم من الطفل الذي يبدأ بالذهاب إلى روضة الأطفال أو المدرسة. إذا لم يستطع الطفل التعامل مع هذا بمفرده، فعلى البالغين الانتباه لهذا الأمر والحرص على مساعدته. وإلا، فإن تجاهل الإشارات التي تشير إلى وجود مشاكل في المجال العاطفي قد يؤدي إلى مشاكل خطيرة في المستقبل: التغيب عن الحصص الدراسية، والعنف ضد الأقران، وإدمان المخدرات، وأحيانًا الانتحار.
طلبت الدكتورة غاتزكي-كوب، بالتعاون مع فريق من زملائها، من معلمين من عشر رياض أطفال في المدارس الابتدائية تقييم مستوى العدوان لدى الأطفال على مقياس من ست درجات. باستخدام المعلومات التي تلقوها، حلل المتخصصون الاستجابات السلوكية لمجموعتين من الأطفال. ضمت المجموعة ذات مستوى العدوان المرتفع 207 أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، بينما ضمت المجموعة ذات مستوى العدوان المنخفض عددًا أقل من الأطفال - 132 شخصًا.
وخضعت كلتا المجموعتين من الخبراء لتحليل عصبي حيوي، وكان الغرض منه تحديد الاختلافات التي تكمن وراء سلوك الأطفال العدوانيين والأقل عدوانية.
وللقيام بذلك، أجرى العلماء اختبارات مع الأطفال، حيث قاموا خلالها بفحص مهاراتهم الأكاديمية والإدراكية وتحديد مستوى المفردات لديهم، كما اكتشفوا أيضًا مدى تطور التفكير المكاني والذاكرة لدى المشاركين.
قام مقدمو الرعاية بتقييم مستوى التحدي والحزن والمهارات الاجتماعية والتحكم في النفس لدى كل طفل.
حاول الخبراء فهم مدى ترابط ردود الفعل العاطفية والجسدية تجاه أنواع مختلفة من المشاعر لدى الأطفال العدوانيين وغير العدوانيين.
ويقول الباحثون إن دراسة هذه المشكلة سمحت لنا بفهم كيفية تأثير المعالجة العاطفية والإدراكية على تطور العدوان لدى الأطفال.
وعلى وجه الخصوص، وجد الخبراء أن 90% من الأطفال العدوانيين يتميزون بانخفاض قدراتهم اللفظية وإثارة فسيولوجية خفيفة.
[