ما هي بداية التعليم الأخلاقي والجمالي في عمر 1 - 5 سنوات؟

في السنة الثانية من الحياة ، تبدأ المتطلبات الأساسية للمشاعر الأخلاقية بالتشكل لدى الأطفال. لذلك ، من الضروري طرح هذه المشاعر. لقد لفتت انتباهك عدة مرات إلى حقيقة أن الأطفال يحاولون تقليد الكبار في كل شيء. وبطبيعة الحال ، يبنون علاقاتهم مع البالغين والأقران مثلك وغيرهم. الأطفال يستجيبون بمهارة لظلال المزاج ، والتغنيب ، وتعبيرات الوجه الكبار. يمكن توجيه اتهامات لهم على حد سواء لمشاعر الآخرين، لذلك يجب أن البالغين لا يكون فقط لطيف مع الأطفال (ومع الآخرين أيضا)، وحسن، ولكن أيضا متوازن والهدوء. يجب أن يشعر الطفل أن البالغ هو حاميه ومساعده وصديقه الرقيق والقوي. من الشعور بالتعاطف مع شخص بالغ ، هناك رغبة في أن يكون مثله في كل شيء.

هذه الفترة من حياة الطفل مواتية للغاية لتشكيل الشعور بالتعاطف معه. على سبيل المثال، إذا كان أحد البالغين المرضى أو نائما، ويجب علينا طمأنة الطفل rasshumevshegosya، وقالت له: "كن هادئا، لا تجعل الضوضاء ترى - أصبحت جدتي سوء لها سيئة وانها تنام ليست هناك حاجة ليوقظها ...." وفي الوقت نفسه ، يجب أن تتحدث أنت بنفسك في همسة ، متذكرين أن الطفل سيحاول تقليدك. وإذا كلماتك غرقت في روح الطفل، وانه قد جعل قريبا التصريح لشخص بالغ اذا كان يتصرف بشكل صاخب: "C-C-C-بابا حفرة!" إذا حصلت أنت أو أي شخص آخر من العائلة على هذه الملاحظة ، فقد نجحت في وضع أساس لمشاعر إنسانية للطفل! إذا كان الطفل يعيش في جو من الصداقة ، والقلق المتبادل بين أفراد الأسرة حول بعضهم البعض ، هو نفسه ينمو الخير والعناية.

أما بالنسبة للتعليم الجمالي ، فبفضل فرص العمر ، لا تزال محدودة للغاية. بعد كل شيء ، لن تقود طفل عمره عام ونصف إلى متحف الفن لمشاهدة لوحات النهضة! والحقيقة هي أن مفهوم الطفل لا يزال لديه شخصية محددة الهدف. لا يزال لا يعرف كيف يتصرف مثل الكبار ، للاستماع ، للمضاربة. وبدون ذلك ، لا يمكن أن يحدث التطور الجمالي. هذه المهارات تتطور تدريجيا. إذا كانت الأسرة تلعب على بعض الآلات الموسيقية والغناء والرقص ورسم هذه الدروس الطفل، بعد ذلك، بالطبع، أن نموه الجمالية ومفهوم الجمال هو أسرع من ذلك الطفل الذي لم يشارك في دراسته الجمالية الأسرة.

فالأطفال الذين يحيطون بالموسيقى والرقص ويستمعون إلى اللحن البهيج يبدأون في الرقص والابتسامة. يبدأون في حب الموسيقى. ولكن لا ينبغي أن يقتصر التعليم الجمالي إلا على المساعي الموسيقية.

من الضروري دفع انتباه الطفل إلى كل شيء جميل يحيط به في المنزل أو في نزهة على الأقدام. أنت تمشي في الحديقة وتذهب إلى سرير الزهور. لا يكون كسول إلى الانحناء إلى رائحة الزهور، ثم يقول: "انظروا، ما زهرة جميلة وانه الروائح رائحة نفسه". وبطبيعة الحال، وتقليد لك، وطفل رضيع، وينظر إلى زهرة، ومشموم عليه وسلم بقوله: "آه-XX"، ومحاولة حتى لمسها. ربما إذا لم تكن قد لفتت انتباهه إلى هذا الجمال ، لما كان قد لاحظها ، وإذا كان قد لاحظ ذلك ، لما كان لديه الكثير من الأهمية. وهكذا ، بعد أن صنعت لهجة ، كنت ، دون أن يلاحظ ذلك ، أجرى درسا صغيرا في التعليم الجمالي. وينبغي أن يتم مثل هذه الدروس دائما وفي كل مكان: "انظروا، ما ثوبا جميلا للفتاة"، "انظروا، ما أشجار جميلة مع الأوراق الصفراء": "انظروا، يا له من طائر جميل ما هي ريشه مشرقة!"! فالطفل الذي يشير إلى الأشياء اللامعة والجميلة والملونة والنباتات والحيوانات ، يبدأ في ملاحظةها بأنفسهم. وحتى يبدأ ، حسب المثال الخاص بك ، لفت انتباهك إلى شيء جميل ، والذي كان يحبه. هذه هي بداية تطوره الجمالي.