متى وماذا وكيف نلعب مع الطفل في عمر سنة ونصف السنة؟

قالت أوليتشكا، التي كانت في الثالثة من عمرها آنذاك: "أحب العمل!" ماذا تظنون أنها كانت تقصد؟ لن تتخيلوا! كانت تقصد اللعب! لقد تحدثنا سابقًا عن أن اللعب عملية تعلم لأي طفل. لذا كانت أوليا محقة في اعتبار لعبها عملًا.

في عمر سنة أو سنتين، عندما ينام الأطفال مرتين إضافيتين خلال النهار، يكون أفضل وقت للاستيقاظ النشط هو الفترات بين نوم النهار الأول والثاني، وبين وجبة العصر الخفيفة والعشاء. إذا قُسِّمَت ساعات الاستيقاظ، فسيكون ذلك تقريبًا من الساعة 13:00 إلى 15:00، ومن الساعة 16:30 إلى 19-20 ساعة. إذا نام الطفل مرة واحدة خلال النهار، فسيكون وقت الاستيقاظ النشط من الساعة 9:00 إلى 12:00، وبعد نوم النهار من الساعة 15:00 إلى 16:00 إلى 20-21:00. يمكن لبعض الأطفال الذين يستيقظون باكرًا (من الساعة 6:00 إلى 7:00 صباحًا) أن يكونوا نشطين قبل الإفطار.

في الربيع والصيف، عندما لا ينام الطفل، يجب أن يكون في الهواء الطلق. (سنتحدث عن ألعاب الطفل الخارجية عند التفكير في المشي). والآن، علينا التطرق إلى عملية استيقاظ الطفل أثناء وجوده في المنزل - على سبيل المثال، خلال فترة البرد أو عندما يكون الطقس سيئًا في الخارج.

في المنزل، يمكن للطفل اللعب بمفرده أو بتوجيه من شخص بالغ. في الأشهر الأولى من السنة الثانية من عمره، عادةً ما يُعيد الأطفال تقليد الأفعال التي تعلموها سابقًا أثناء اللعب. فهم يُطعمون الدمى ويهزونها ويرقصون معها. يُلاحظ الأطفال ما يحيط بهم، وخاصةً واجبات الكبار، ويشاركون فيها قدر الإمكان. في الوقت نفسه، يُسهم اللعب في النمو العام للطفل، ويُوسّع تجربته الشخصية، ويساعده على تطوير سمات شخصية إيجابية كالتركيز والمثابرة والتصميم. تدريجيًا، تبدأ عناصر مما يراه الطفل من حوله بالظهور في اللعبة: فيبدأ بقراءة الكتب، وارتداء الملابس، وتمشيط شعره، وتنظيف الغرفة، إلخ. هذا ما يُسمى باللعب التخيلي. لمثل هذه اللعبة، نحتاج إلى الدمى، والدببة، والأرانب البرية، والقطط، وحيوانات أخرى، وأطباق بأحجام مختلفة، وصناديق يُمكن للطفل استخدامها كحمام، وسرير للدمى، إلخ.

للألعاب الحركية، ستحتاج إلى عربات، أو سيارات يجرها الأطفال خلفهم بخيط، أو ألعاب بعجلات مع عصا (فراشات، طيور، إلخ) يمكنك دفعها أمامك. ستحتاج أيضًا إلى كرات بأحجام مختلفة، وكرات لدحرجتها ورميها، وأطواق للزحف من خلالها، وصناديق للتسلق، إلخ.

في بداية السنة الثانية من عمره، يواصل الطفل تنمية مهاراته الحركية: يتسلق كثيرًا، ويتسلق أشياء مختلفة، ويصعد السلالم، ويمشي على مقعد طويل، ممسكًا بيد شخص بالغ. يحب الأطفال دحرجة الكرة ورميها، وبعد رميها، يركضون خلفها. وكثيرًا ما يحاولون إشراك الكبار في هذا. ليشا الصغيرة (سنة وثلاثة أشهر)، بعد أن "أمسك" شريكها البالغ، يبدأ برمي الكرة إليه ليلتقطها، ثم يبسط ذراعيه وينتظر أن يعيدها إليه البالغ. من الطبيعي أنه لا يعرف بعد كيف يمسكها، لكنه يكون سعيدًا جدًا عندما يضعها شخص بالغ بحرص بين يديه، وهو يتأرجح. ويزداد فرحه عندما يقول له البالغ: "أحسنت يا ليشينكا! لقد أمسكت الكرة!"

يحب الأطفال اللعب بالماء. يستحمون بالدمى، ويطلقون القوارب أو القوارب. وأثناء الاستحمام، يستمتعون برش الماء بأيديهم.

إلى جانب الألعاب الحركية، يحب الطفل في هذا العمر تكديس المكعبات والأهرامات والطوب، وإدخال العصي أو أقلام الرصاص في ثقوب مختلفة. (تأكد من عدم إدخال طفلك أي شيء في المقبس الكهربائي!) من ناحية، يُنمّي هذا المثابرة، ومن ناحية أخرى، العضلات الصغيرة في اليد، المسؤولة عن المهارات الحركية الدقيقة.

يحب الأطفال في هذا العمر تقليد الكبار، وارتداء أغراضهم - مثل قبعة أبيهم أو حذاء أمهاتهم. يلتقطون جريدة (لا يهم إن كانت مقلوبة، لكنني أستطيع "القراءة" مثل أبي!)، ومكنسة ("أنا أنظف")، ومطرقة. ويحب الأطفال بشكل خاص البحث في حقيبة أمهاتهم، وإخراج الأشياء الصغيرة: أحمر الشفاه، والماسكارا، والهاتف المحمول، إلخ. ورغم أن هذا قد يُزعجكِ، إلا أنه يجب عليكِ التغلب على نفسكِ والسماح لكِ "بالبحث" في أغراضكِ. علاوة على ذلك، يُنصح بإرفاق كل غرض تُخرجينه من الحقيبة بتعليق - ما هو ولماذا هو ضروري. هذه اللعبة الهادئة مفيدة جدًا للطفل قبل النوم.

من المهم تذكّر أنه لا ينبغي أن يكون هناك الكثير من الألعاب. هذا يعني أن الألعاب التي يلعب بها الطفل حاليًا يجب أن تكون كافية للحفاظ على انتباهه أثناء اللعب. إذا كان هناك الكثير منها، فسيشتت انتباه الطفل، وسيلتقط لعبة تلو الأخرى، وفي النهاية لن يُنهي أي شيء. يكفي إعطاء الطفل أربع أو خمس ألعاب. عندما يخفّ اهتمام الطفل بها، يجب وضعها جانبًا وإعطائها المجموعة التالية، ويجب إخفاؤها لفترة. لاحقًا، في اليوم التالي، على سبيل المثال، بعد إعطائها للطفل، ستلاحظ أنه سيعاملها كما لو كانت جديدة. في هذا العمر، قد يكون لدى الطفل بالفعل لعبة مفضلة لا يمل منها أبدًا ويدرجها في أي من ألعابه. حسب جنس الطفل، يمكن أن تكون هذه اللعبة دمية، أو دبًا، أو كلبًا، أو سيارة، أو حتى مجموعة ألعاب (مثل المكعبات).

عادةً ما تُخزَّن الألعاب في صناديق عائلية، عشوائيًا، مُختلطة - جديدة وقديمة، سليمة ومكسورة. إذا كنت لا ترغب في تعويد طفلك على الفوضى، فصِّل الألعاب وأصلحها في وقت فراغك. وبالطبع، أشرك طفلك في هذا! تذكر أن هذا عمل لك، وهو لعبة تعليمية!

عند النوم، يجب أن يتحول اللعب من النشاط إلى الهدوء. القراءة أو تصفح الكتب هي الأنسب لذلك. من المهم أن تتذكر أن الطفل لا يزال يجهل التعامل معها. لذلك، لا تعطيه كتابًا وتقول له: "تفضل، اقرأ". اجلس بجانبه أو على حجرك، ثم أره الصور، واقرأ النص، أو تخيل ما فيها. في الوقت نفسه، ذكّر الطفل بأنه لا يمكن تمزيق الكتاب أو رميه، وإلا فلن يتعلم التعامل مع الكتب بحذر.

للعب المستقل للطفل قيمة تربوية عظيمة، فهو يُظهر براعته وإبداعه وقدرته على الملاحظة وقدرته على الإرادة. حتى لو اضطررتِ أحيانًا لإفساح المجال (مثلًا، يمر "السكة الحديدية" عبر الغرفة بأكملها)، فافعلي ذلك. وإذا بدأ لعب الطفل يُزعجكِ، فتدخلي فيه قليلًا لتُغيري الوضع لصالحكِ. في الوقت نفسه، لا تُصرخي على الطفل تحت أي ظرف من الظروف لأنه "يُعيقكِ" بألعابه، ولا تُركليها بعيدًا. حتى لو لعب الطفل طويلًا بمفرده ولم يُزعجكِ بأي شكل من الأشكال، فعليكِ التدخل في اللعبة من حين لآخر، وتوجيهها في الاتجاه الصحيح. على سبيل المثال، إذا كانت فتاة تلعب بدمية (تُضعها في الفراش، تُطعمها، إلخ)، يُمكنكِ أن تقولي لها: "انظري، دميتكِ مريضة. أعطيها مقياس حرارة". وأعطي ابنتكِ عصا أو قلم رصاص أو ما شابه. "أعطيها حقنة. أعطيها بعض الماء. خذي السيارة وخذيها إلى الطبيب". هذا سيُوسّع اللعبة ويمنحها اتجاهًا جديدًا. إذا كان الطفل يبني شيئًا من المكعبات، يمكنك الجلوس بجانبه، وبناء شيء معًا، ثم بعد تفكيك الهيكل، اعرض عليه بناء الشيء نفسه وساعده إذا لزم الأمر.

من غير المقبول قطعًا مقاطعة لعب الطفل إلا لسبب وجيه. حتى لو احتجت لإطعامه، أو وضعه في فراشه، أو تجهيزه للتنزه، يجب عليك مساعدته على إنهاء اللعبة. إذا كان يبني شيئًا ما، فعليك مساعدته في إنهائه؛ وإذا كان يقود قاطرة أو سيارة، فعليك أن تُريه وجهته النهائية. دعه يقود قطاره إلى هناك، ويطلق صافرة النهاية، ويذهب لتناول الطعام: "هذه هي المحطة الأخيرة. يجب أن تصل القاطرة، وعلى السائق أن يطلق صافرة النهاية، ويغلق الباب، ويذهب إلى الكافتيريا لتناول الطعام". إذا فعلت كل شيء بشكل صحيح، فلن يكون الطفل متوترًا أو متقلبًا، وسيأكل بشهية. إذا قاطعت اللعبة بفظاظة، فسينزعج، وسيبكي، ولن يرغب في ترك الألعاب، وسيأكل بشكل سيء. هل تحتاج إلى هذا؟

ملاحظة أخرى. عند اللعب مع الطفل، يجب مراعاة الوقت. للعب النشط، الذي يسمح للطفل بالركض والضحك والقفز، إلخ، يجب تخصيص وقت له خلال النهار أو المساء، ولكن ليس قبل النوم بأي حال من الأحوال. وغالبًا ما يحدث أنه عندما يعود أفراد العائلة البالغون من العمل، وبعد تناول الطعام والقيام ببعض الأعمال المنزلية، ويبدأون باللعب مع الطفل، فإنه يحتاج إلى النوم سريعًا. بالطبع، يمكنك تفهم الأب أو الجد الذي يفتقد الطفل ويرغب في اللعب معه. أيها الكبار الأعزاء! تذكروا أن الحب يتجلى في التعامل الجاد مع الطفل. وإذا "شجّعته" قبل النوم، فسينام نومًا سيئًا، ويستيقظ في الليل ويبكي، ولن تفيده لعبتك، بل ستضره. من الأفضل أن تلعب معه ألعابًا هادئة: اصنع شيئًا من المكعبات، اقرأ، ارسم، غنِّ له أغنية. قبل النوم، هذه الألعاب أكثر فائدة بكثير من الجري والمصارعة والملاكمة وكرة القدم وغيرها من "الرياضات".