ماذا لو كان الطفل لا يتكلم في 1.5 سنة؟

• ماذا لو لم يتكلم الطفل؟

في الممارسة الطبية ، غالبا ما يكون الأطفال أكبر سنا من السنة الذين لم يتحدثوا بعد. يتم فحص هؤلاء الأطفال من قبل المعالجين الكلام ، وعلماء النفس ، ومعرفة ما إذا كان هذا الطفل غبي أو متخلف. أود أن أقول أن وجدت البكم إلا في حالات الصمم وينشأ نتيجة لاضطرابات خطيرة الجهاز العصبي المركزي (داخل الجمجمة الصدمة الولادة)، أو بعد خضوعه لعدوى حادة (التهاب الدماغ والتهاب السحايا)، هو نتيجة لمرض وراثي أو نتيجة التعرض إلى العصب السمعي لبعض المضادات الحيوية (الستربتومايسين ). في حالة الشك في الصمم ، يجب فحص الطفل في قسم الأنف والأذن والحنجرة ، حيث توجد خزانة خاصة لقياس السمع.

قد يكون تأخر الكلام علامة على التخلف العقلي (عوز الغدد الصماء). لتوضيح هذا التشخيص ، يجب استشارة الطفل من قبل طبيب نفسي وطبيب نفساني.

هناك ما يسمى الكلام السلبي (يفهم الطفل ما هو مطلوب منه) والكلام الفعال (التعبير اللفظي). أي الطفل الذي هو قادرة على أن تظهر (في سن سنة واحدة) المحيطة شعبه وثيق (الأب والأم والأجداد، وهلم جرا. D.) أو تقديم الطلب (ينفذ مهمة) ينبغي النظر جوه معروفة وضعها الطبيعي. هناك أطفال في سنين أو حتى أربع سنوات ينطقون كلمات قليلة أو حتى كلمة واحدة للتعبير عن أفكارهم الخاصة. فهم يسمعون ويفهمون كل ما يقال ، ويؤدون المهام الخفيفة ، ويعبرون عن رغباتهم أو احتجاجاتهم بعلامات عندما يتعلق الأمر بهم (وبالتالي ، يسمعون!).

بعض الأطفال ، عندما يتأخر الكلام ، يستخدمون لغة خاصة بهم ، "مفهومة" ، لغة واحدة فقط (وربما الآباء) "tablar". يمكن أن يكون له نغمات ودقات من الكلام البشري ، لكن الأصوات لا تنقل أي شيء يمكن للآخرين فهمه.

في الأطفال العاديين الذين لديهم تأخر في الكلام ، يكون هناك تغير حاد في الأشهر 18 - 24 ، حيث يبدأون في نطق الكلمات والتعبير عن أفكارهم بشكل أقل وضوحا من الأطفال الذين يتكلمون في وقت متأخر. (التعويض عن الصمت المطول: عندما تبدأ بالحديث ، لا يتوقف هؤلاء الأطفال لأيام).

• متى يمكننا الحديث عن التخلف العقلي لدى الطفل؟

يمكن أن يقال هذا عندما لا يستوفي الطفل بعض الشروط الدنيا: إذا لم يبلغ الطفل بعد سن ثلاث كلمات ولم يبلغ بعد ثلاث كلمات ولا يمكنه إظهار الأم أو الأب أو الجد مع الإيماءات ، وكذلك 3-4 أشخاص في الغرفة ؛ لا يستطيع الجلوس بمفرده والوقوف على قدميه. إذا كان الاتصال بالعالم الخارجي ضعيفًا بحيث لا يستطيع الطفل تمييز كلمة العطاء من "لا" نهائي. إذا لم يتبع الطفل عرض الأشياء الموضوعة أو المنقولة من جانبها ولا يحاول فهمها ؛ إذا كان خلال لعبة في "الوقواق" أو "الماعز مقرن" لا يشعر بشعور "الانتظار" ؛ إذا كان خلال التغذية بينه وبين الشخص الذي يطعمه لا يقيم أي اتصال ؛ إذا كان الطفل عادة يأخذ الطعام السائل فقط.

ومع ذلك ، فإن الحكم النهائي على وجود التخلف العقلي أو غيابه يتحمله الطبيب النفسي.